本發(fā)明涉及小學(xué)生用品技術(shù)領(lǐng)域，尤其是涉及一種多功能文具盒。

背景技術(shù)：

文具盒，學(xué)生用來裝鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等文具的盒子。質(zhì)地種類很多，一般有木質(zhì)、鐵質(zhì)、塑料等制品，形狀各異，多為長方體形狀。

現(xiàn)有的文具盒功能單一，結(jié)構(gòu)簡單，小學(xué)生經(jīng)常把不同的寫字筆和尺子等學(xué)習(xí)用品一起收納在文具盒內(nèi)，降低小學(xué)生動手收拾的能力和不能很好對物品進(jìn)行分類收拾的，導(dǎo)致取用不方便，長時間的使用，導(dǎo)致產(chǎn)生很多灰塵，現(xiàn)有的文具盒使用空間有限，不方便攜帶，不能及時對小學(xué)生的位置進(jìn)行定位，容易導(dǎo)致小學(xué)生發(fā)生走失意外。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明要解決的技術(shù)問題是克服現(xiàn)有的缺陷，提供一種多功能文具盒，通過設(shè)置的橫向支板，增加文具盒的使用空間，設(shè)置的凹槽、橡皮槽和卡片槽，對學(xué)習(xí)用品進(jìn)行分類放置，提高動手能力，從而解決上述問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：一種多功能文具盒，包括上盒體、下盒體，所述上盒體通過合葉轉(zhuǎn)動連接下盒體，所述上盒體、下盒體外側(cè)均設(shè)有熒光層，所述上盒體、下盒體內(nèi)設(shè)有減震層，所述上盒體頂部活動連接有提手，所述上盒體頂部設(shè)有播放器，所述播放器一側(cè)設(shè)有微型錄音器，所述下盒體設(shè)有充電插孔，所述充電插孔一側(cè)設(shè)有取電插孔，所述上盒體設(shè)有方形槽，所述下盒體內(nèi)固定設(shè)有支撐板，支撐板設(shè)有若干個長度不同的凹槽，所述凹槽一側(cè)設(shè)有橡皮槽，所述下盒體內(nèi)活動連接有橫向支板，所述橫向支板一側(cè)設(shè)有把手，所述橫向支板設(shè)有若干個卡片槽，所述橫向支板固定設(shè)有g(shù)ps定位模塊，所述方形槽一側(cè)設(shè)有指南針，所述下盒體內(nèi)設(shè)有充電電池，所述播放器、充電插孔、取電插孔、微型錄音器、gps定位模塊與充電電池電性連接。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述橫向支板與下盒體的內(nèi)側(cè)壁滑動連接，所述gps定位模塊粘接在橫向支板上，所述橫向支板和下盒體等長。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述方形槽的大小和提手的大小相等，所述方形槽和提手通過轉(zhuǎn)動軸轉(zhuǎn)動連接。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述減震層為阻尼減震材料。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述播放器和微型錄音器外側(cè)均設(shè)有防水層。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述上盒體和下盒體均由金屬材料制成，所述上盒體和下盒體外側(cè)均涂有防銹油漆。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是：通過設(shè)置的橫向支板，增加文具盒的使用空間，抽出橫向支板，便于清理文具盒，設(shè)置的播放器、微型錄音器和指南針，增加了文具盒的功能性，設(shè)置的凹槽、橡皮槽和卡片槽，對學(xué)習(xí)用品進(jìn)行分類放置，提高小學(xué)生的動手能力，卡片槽內(nèi)的卡片可以提高小學(xué)生的記憶力，設(shè)置的減震層，降低文具盒掉落時的沖擊，延長文具盒的使用壽命，設(shè)置的gps定位模塊，及時定位學(xué)生的位置，防止發(fā)生走失意外，該種文具盒，結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計(jì)合理。

附圖說明

附圖用來提供對本發(fā)明的進(jìn)一步理解，并且構(gòu)成說明書的一部分，與本發(fā)明的實(shí)施例一起用于解釋本發(fā)明，并不構(gòu)成對本發(fā)明的限制。在附圖中：

圖1為本發(fā)明所述一種多功能文具盒結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明所述一種多功能文具盒俯視圖；

圖3為本發(fā)明所述一種多功能文具盒主視圖。

圖中：1、上盒體；2、下盒體；3、熒光層；4、減震層；5、提手；6、播放器；7、充電插孔；8、取電插孔；9、微型錄音器；10、凹槽；11、橡皮槽；12、卡片槽；13、gps定位模塊；14、方形槽；15、指南針；16、橫向支板；17、充電電池。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例，基于本發(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

請參閱圖1-3，本發(fā)明提供一種技術(shù)方案：一種多功能文具盒，包括上盒體1、下盒體2，上盒體1通過合葉轉(zhuǎn)動連接下盒體2，上盒體1、下盒體2外側(cè)均設(shè)有熒光層3，上盒體1、下盒體2內(nèi)設(shè)有減震層4，上盒體1頂部活動連接有提手5，上盒體1頂部設(shè)有播放器6，播放器6一側(cè)設(shè)有微型錄音器9，下盒體2設(shè)有充電插孔7，充電插孔7一側(cè)設(shè)有取電插孔8，上盒體1設(shè)有方形槽14，下盒體2內(nèi)固定設(shè)有支撐板，支撐板設(shè)有若干個長度不同的凹槽10，凹槽10一側(cè)設(shè)有橡皮槽11，下盒體2內(nèi)活動連接有橫向支板16，橫向支板16一側(cè)設(shè)有把手，橫向支板16設(shè)有若干個卡片槽12，橫向支板16固定設(shè)有g(shù)ps定位模塊13，方形槽14一側(cè)設(shè)有指南針15，下盒體2內(nèi)設(shè)有充電電池17，播放器6、充電插孔7、取電插孔8、微型錄音器9、gps定位模塊13與充電電池17電性連接。

橫向支板16與下盒體2的內(nèi)側(cè)壁滑動連接，gps定位模塊13粘接在橫向支板16上，橫向支板16和下盒體2等長，方形槽14的大小和提手5的大小相等，方形槽14和提手5通過轉(zhuǎn)動軸轉(zhuǎn)動連接，減震層4為阻尼減震材料，播放器6和微型錄音器9外側(cè)均設(shè)有防水層，上盒體1和下盒體2均由金屬材料制成，上盒體1和下盒體2外側(cè)均涂有防銹油漆。

具體原理：使用時，打開上盒體1，可以在下盒體2處的支撐板上設(shè)置的多個凹槽10內(nèi)，對寫字筆進(jìn)行分類放置，在橡皮槽11內(nèi)放置橡皮擦或者膠帶，打開橫向支板16，在卡片槽12內(nèi)放置單詞卡片，有助于提高記憶，學(xué)生在上課時，可以打開微型錄音器9對老師的講課內(nèi)容進(jìn)行錄音，播放器6進(jìn)行播放，在充電插孔7接入u盤，播放學(xué)習(xí)內(nèi)容或者音樂，也可以給充電電池17進(jìn)行充電，取電插孔8給學(xué)生攜帶的電子設(shè)備進(jìn)行充電，gps定位模塊13定位學(xué)生的位置，防止學(xué)生走失，上盒體1、下盒體2外側(cè)設(shè)置的熒光層3，方便在夜晚尋找文具盒，文具盒掉落時，減震層4可以降低文具盒的損壞，延長使用壽命。

通過設(shè)置的橫向支板16，增加文具盒的使用空間，抽出橫向支板16，便于清理文具盒，設(shè)置的播放器6、微型錄音器9和指南針15，增加了文具盒的功能性，設(shè)置的凹槽10、橡皮槽11和卡片槽12，對學(xué)習(xí)用品進(jìn)行分類放置，提高小學(xué)生的動手能力，卡片槽12內(nèi)的卡片可以提高小學(xué)生的記憶力，設(shè)置的減震層4，降低文具盒掉落時的沖擊，延長文具盒的使用壽命，設(shè)置的gps定位模塊13，及時定位學(xué)生的位置，防止發(fā)生走失意外，該種文具盒，結(jié)構(gòu)簡單，設(shè)計(jì)合理。

最后應(yīng)說明的是：以上所述僅為本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施例而已，并不用于限制本發(fā)明，盡管參照前述實(shí)施例對本發(fā)明進(jìn)行了詳細(xì)的說明，對于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來說，其依然可以對前述各實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改，或者對其中部分技術(shù)特征進(jìn)行等同替換,凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。

技術(shù)特征：

技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明公開了一種多功能文具盒，包括上盒體、下盒體，所述上盒體通過合葉轉(zhuǎn)動連接下盒體，所述上盒體、下盒體外側(cè)均設(shè)有熒光層，所述上盒體、下盒體內(nèi)設(shè)有減震層，所述上盒體頂部活動連接有提手，所述上盒體頂部設(shè)有播放器，所述播放器一側(cè)設(shè)有微型錄音器，所述下盒體設(shè)有充電插孔，所述充電插孔一側(cè)設(shè)有取電插孔，所述上盒體設(shè)有方形槽，所述下盒體內(nèi)固定設(shè)有支撐板，支撐板設(shè)有若干個長度不同的凹槽，所述凹槽一側(cè)設(shè)有橡皮槽，所述下盒體內(nèi)活動連接有橫向支板，所述橫向支板一側(cè)設(shè)有把手，橫向支板設(shè)有若干個卡片槽，橫向支板固定設(shè)有GPS定位模塊，通過設(shè)置的橫向支板，增加文具盒的使用空間，抽出橫向支板，便于清理文具盒。

技術(shù)研發(fā)人員：薛云亞
受保護(hù)的技術(shù)使用者：無錫市南長實(shí)驗(yàn)中學(xué)
技術(shù)研發(fā)日：2017.07.10
技術(shù)公布日：2017.09.08