專利名稱：學(xué)校體育教學(xué)多功能跑跳跨轉(zhuǎn)髖練習(xí)架的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種體育健身器材，特別涉及一種學(xué)校體育教學(xué)多功能跑跳跨轉(zhuǎn)髖練 習(xí)架。
背景技術(shù)：
我國青少年身體健康水平每況愈下，這是關(guān)乎國家民族未來的頭等大事。由于學(xué) 校的特殊環(huán)境，全民健身運(yùn)動也沒有直接對學(xué)校體育產(chǎn)生積極的推動作用。2005年國家提 出了“陽光體育”戰(zhàn)略工程，給學(xué)校體育指出了方向、提出了要求、制定了一系列的有關(guān)提高 學(xué)生健康水平的政策和措施。經(jīng)過數(shù)年的努力，學(xué)校在“硬件”方面有了變化，如場、館建設(shè)， 但學(xué)校體育在教學(xué)器材和教具方面，建國60多年至今基本沒有變化；這也直接影響到學(xué)校 體育的改革進(jìn)程。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明為了解決現(xiàn)有技術(shù)中的不足之處，提供一種可以對運(yùn)動者速度、彈跳、跨欄 等多項(xiàng)體能素質(zhì)進(jìn)行鍛煉的學(xué)校體育教學(xué)多功能跑跳跨轉(zhuǎn)髖練習(xí)架。為解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明采用如下技術(shù)方案學(xué)校體育教學(xué)多功能跑跳跨轉(zhuǎn) 髖練習(xí)架，包括由多根桿件通過多條銷軸鉸接形成的且位于同一水平面的多個四邊形排 架，相鄰的兩個四邊形排架之間共有一條銷軸，四邊形排架兩側(cè)相對的兩個銷軸上均鉸接 有折疊彈力橫桿，四邊形排架下部設(shè)有支柱。所述銷軸上下兩端分別設(shè)有緊固手柄和凸柱，支柱包括套筒，套筒上端一側(cè)通過 轉(zhuǎn)軸與凸柱外端一側(cè)轉(zhuǎn)動連接，套筒另一側(cè)設(shè)有卡板，卡板上設(shè)有可以與凸柱側(cè)部頂壓配 合的緊固螺栓，套筒下部插設(shè)有可伸縮的支桿，套筒側(cè)部設(shè)有緊固支桿的調(diào)整螺栓，支桿下 端設(shè)有萬向輪。所述折疊彈力橫桿包括與銷軸轉(zhuǎn)動連接的連接件和彈力桿，連接件通過彈簧與彈 力桿固定連接。采用上述技術(shù)方案，支柱垂直放置到地面，四邊形排架與地面平行，由于四邊形排 架由多根桿件通過多條銷軸鉸接，整體排架可以折疊或拉伸，拉伸時，折疊彈力橫桿之間具 有一定的間距，可以用來彈跳和跨欄的練習(xí)；旋轉(zhuǎn)套筒使套筒垂直于四邊形排架所在的平 面后，卡板與凸柱側(cè)面接觸，旋緊緊固螺栓，將套筒與四邊形排架固定為一體，然后根據(jù)實(shí) 際情況，再調(diào)整支桿伸出套筒外的長度，通過旋緊調(diào)整螺栓使套筒和支桿固定為一體，萬向 輪便于整個練習(xí)架的移動，當(dāng)將四邊形排架拉伸開來后，旋緊緊固手柄，即可將這些彈力橫 桿之間的距離加以固定；彈簧起到良好的緩沖作用，防止運(yùn)動者在彈跳、跨欄時碰到彈力桿 而傷及腿腳或損壞彈力桿；當(dāng)存放時，可以折疊后防止在定制的小推車上。本發(fā)明是一種專門針對小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的體育教學(xué)、課外活動而設(shè)計(jì)的全新體育 器材；它可以作為體育教學(xué)、業(yè)余訓(xùn)練和專項(xiàng)運(yùn)動訓(xùn)練的體育器材；它可以完全折疊，在打 開后，可以隨意調(diào)節(jié)器械的高度和寬度，以適應(yīng)不同的使用對象；它可以對使用者在發(fā)展速度、彈跳、跨欄的基本能力方面提供直接的幫助，對提高使用者的下肢、髖關(guān)節(jié)的靈活、協(xié)調(diào) 等能力方面有很直接的幫助；由于它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，使它有很好的安全性，存放、搬運(yùn)、維護(hù)都 很方便。


圖1是本發(fā)明展開使用時結(jié)構(gòu)示意圖；圖2是圖1當(dāng)中折疊彈力橫桿與四邊形排架打開連接狀態(tài)的示意圖；圖3是圖1當(dāng)中折疊彈力橫桿與四邊形排架折疊連接狀態(tài)的示意圖；圖4是圖1當(dāng)中支柱與四邊形排架打開連接狀態(tài)的示意圖；圖5是圖1當(dāng)中支柱與四邊形排架折疊連接狀態(tài)的示意圖；圖6是本發(fā)明折疊后放置在推車上運(yùn)輸狀態(tài)的示意圖；圖7是圖6的右視圖。
具體實(shí)施例方式如圖1 圖7所示，本發(fā)明的學(xué)校體育教學(xué)多功能跑跳跨轉(zhuǎn)髖練習(xí)架，包括由多根 桿件1通過多條銷軸2鉸接形成的且位于同一平面的多個四邊形排架3，相鄰的兩個四邊形 排架3之間共有一條銷軸2，四邊形排架3兩側(cè)相對的兩個銷軸2上均鉸接有折疊彈力橫桿 4，四邊形排架3下部設(shè)有支柱5。銷軸2兩端分別設(shè)有緊固手柄6和凸柱7，支柱5包括套 筒8，套筒8上端一側(cè)通過轉(zhuǎn)軸9與凸柱7外端一側(cè)轉(zhuǎn)動連接，套筒8上端另一側(cè)設(shè)有卡板 10，卡板10上設(shè)有轉(zhuǎn)動套筒8時可以與凸柱7側(cè)部頂壓配合的緊固螺栓11，套筒8下部插 設(shè)有可伸縮的支桿12，套筒8側(cè)部設(shè)有緊固支桿12的調(diào)整螺栓13，支桿12下端設(shè)有萬向 輪14。折疊彈力橫桿4包括與銷軸2轉(zhuǎn)動連接的連接件15和彈力桿16，連接件15通過彈 簧17與彈力桿16固定連接。折疊后，可以將整個器械放置到推車18上進(jìn)行存放和運(yùn)輸， 圖6、7中所示的推車18上裝有兩套本發(fā)明，當(dāng)然，也可以裝一個或更多。使用時，將支柱5垂直放置到地面，使多根支柱5高度一致，四邊形排架3與地面 平行，由于四邊形排架3由多根桿件1通過多條銷軸2鉸接，整體四邊形排架3可以折疊或 拉伸，根據(jù)實(shí)際鍛煉需要在四邊形排架3上標(biāo)有的刻度線，調(diào)整折疊彈力橫桿4之間具有合 適的間距，來進(jìn)行彈跳和跨欄的練習(xí)。調(diào)整支柱5時，旋轉(zhuǎn)套筒8使套筒8垂直于四邊形排架3所在的平面后，卡板10 與凸柱7側(cè)面接觸，旋緊緊固螺栓11，使緊固螺栓11將套筒8與四邊形排架3固定為一體， 然后根據(jù)實(shí)際情況，再調(diào)整支桿12伸出套筒8外的長度，通過旋緊調(diào)整螺栓13使套筒8和 支桿12固定為一體，萬向輪14便于整個練習(xí)架的移動，當(dāng)將四邊形排架3拉伸開來后，旋 緊緊固手柄6，即可將這些折疊彈力橫桿4之間的距離加以固定。在進(jìn)行跳躍和跨欄時，彈簧17起到良好的緩沖作用，防止運(yùn)動者在彈跳、跨欄時 碰到彈力桿16而傷及腿腳或損壞彈力桿16。
權(quán)利要求
1.學(xué)校體育教學(xué)多功能跑跳跨轉(zhuǎn)髖練習(xí)架，其特征在于包括由多根桿件通過多條銷 軸鉸接形成的且位于同一水平面的多個四邊形排架，相鄰的兩個四邊形排架之間共有一條 銷軸，四邊形排架兩側(cè)相對的兩個銷軸上均鉸接有折疊彈力橫桿，四邊形排架下部設(shè)有支 柱。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)校體育教學(xué)多功能跑跳跨轉(zhuǎn)髖練習(xí)架，其特征在于所述 銷軸上下兩端分別設(shè)有緊固手柄和凸柱，支柱包括套筒，套筒上端一側(cè)通過轉(zhuǎn)軸與凸柱外 端一側(cè)轉(zhuǎn)動連接，套筒另一側(cè)設(shè)有卡板，卡板上設(shè)有可以與凸柱側(cè)部頂壓配合的緊固螺栓， 套筒下部插設(shè)有可伸縮的支桿，套筒側(cè)部設(shè)有緊固支桿的調(diào)整螺栓，支桿下端設(shè)有萬向輪。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的學(xué)校體育教學(xué)多功能跑跳跨轉(zhuǎn)髖練習(xí)架，其特征在于 所述折疊彈力橫桿包括與銷軸轉(zhuǎn)動連接的連接件和彈力桿，連接件通過彈簧與彈力桿固定 連接。
全文摘要
本發(fā)明公開了一種學(xué)校體育教學(xué)多功能跑跳跨轉(zhuǎn)髖練習(xí)架，包括由多根桿件通過多條銷軸鉸接形成的且位于同一水平面的多個四邊形排架，相鄰的兩個四邊形排架之間共有一條銷軸，四邊形排架兩側(cè)相對的兩個銷軸上均鉸接有折疊彈力橫桿，四邊形排架下部設(shè)有支柱。本發(fā)明專門針對小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的體育教學(xué)、課外活動而設(shè)計(jì)，可以作為體育教學(xué)、業(yè)余訓(xùn)練和專項(xiàng)運(yùn)動訓(xùn)練的體育器材；對使用者在發(fā)展速度、彈跳、跨欄的基本能力方面提供直接的幫助，對提高使用者的下肢、髖關(guān)節(jié)的靈活、協(xié)調(diào)等能力方面有很直接的幫助；由于它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，有很好的安全性，存放、搬運(yùn)、維護(hù)都很方便。
文檔編號A63B23/04GK102078698SQ201010548878
公開日2011年6月1日 申請日期2010年11月18日 優(yōu)先權(quán)日2010年11月18日
發(fā)明者牛廣生 申請人:牛廣生