本發(fā)明涉及模型演示，特別涉及一種經(jīng)濟學模型動態(tài)演示裝置及其演示方法。

背景技術：

1、在經(jīng)濟課程的學習中，一般都是對理想情況下的經(jīng)濟情況進行分析，通過理論的推導，進而得出相應的模型。

2、在經(jīng)濟學中，很多變量之間存在相關關系，諸如在其他條件不變的情況下，需求隨著價格的上升而下降；在統(tǒng)計gdp時，第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)各自的增長或減少，會對最終gdp的增長或減少產(chǎn)生影響。

3、中國專利公開了一種經(jīng)濟學經(jīng)濟學模型動態(tài)演示裝置，專利的公開號為cn112331036a，其通過利用布條作為折線的形式，實現(xiàn)對增長和降低情況進行展示，但是其在展示過程中，各變量之間的變量關系并無法進行直觀的展示，導致變量之間的影響或者變量對總量的影響關系不清楚，不利于進行教學。

技術實現(xiàn)思路

1、(一)要解決的技術問題

2、本發(fā)明可以解決現(xiàn)有的動態(tài)演示裝置，在展示過程中，各變量之間的變量關系并無法進行直觀的展示，導致變量之間的影響或者變量對總量的影響關系不清楚，不利于進行教學的難題。

3、(二)技術方案

4、為了實現(xiàn)上述目的，一方面，本發(fā)明采用以下技術方案，一種經(jīng)濟學模型動態(tài)演示裝置，包括可移動的承載架，所述承載架的上部安裝有儲存帶顏色液體的儲水箱；所述儲水箱的上部安裝有若干與所述儲水箱上壁連通的中空管，所述中空管的內(nèi)部設置有可上下移動的密封柱；所述儲水箱的一側(cè)安裝有補液管，所述補液管進液口可拆卸的安裝有封蓋；在進行負相關關系演示時，所述封蓋堵住所述補液管，按壓一個所述中空管中的所述密封柱，則另外所述中空管中的所述密封柱上升；在進行外部變量正相關演示時，從所述補液管補充液體，各所述中空管中的所述密封柱升高；或者從所述儲水箱中排出液體，各所述中空管中的所述密封柱高度降低。

5、作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術方案，所述承載架包括架體，安裝于所述架體上部的承載板，以及安裝于所述架體下部的滾輪。

6、作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術方案，所述儲水箱安裝于所述承載板的上部，所述儲水箱設置為透明儲水箱，所述儲水箱的側(cè)部連接有排液管。

7、作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術方案，多個所述中空管均設置為透明中空管，多個所述中空管的管徑設置為多種管徑，所述密封柱與相應的所述中空管的內(nèi)徑匹配。

8、作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術方案，多個所述中空管的上部均安裝有支撐架，所述支撐架中部轉(zhuǎn)動安裝有齒輪，所述密封柱的上部安裝有齒條，所述齒條從所述支撐架的中部穿過并與所述齒輪相嚙合。

9、作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術方案，所述支撐架鄰近所述齒輪的中部滑動安裝有檔桿，所述檔桿滑動后與所述齒輪的齒接觸并阻礙所述齒輪轉(zhuǎn)動。

10、作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術方案，若干所述中空管的側(cè)壁均設置有第一刻度線。

11、作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術方案，所述補液管的高度大于所述中空管的高度，所述補液管的側(cè)壁設置有第二刻度線。

12、作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術方案，若干所述中空管的側(cè)部設置有標簽槽。

13、此外，本發(fā)明還提供了一種經(jīng)濟學模型動態(tài)演示裝置的演示方法，包括以下步驟：

14、在進行負相關關系演示時，所述封蓋堵住所述補液管，將其它不相關的所述中空管內(nèi)的所述密封柱固定住，按壓一個所述中空管中的所述密封柱，則另外相關的所述中空管中的所述密封柱上升；

15、在進行外部變量正相關演示時，將其它不相關的所述中空管內(nèi)的所述密封柱固定住，從所述補液管補充液體，相關的所述中空管中的所述密封柱升高；將其它不相關的所述中空管內(nèi)的所述密封柱固定住，從所述儲水箱中排出液體，另外相關的所述中空管中的所述密封柱高度降低。

16、(三)有益效果

17、1.本發(fā)明提供的經(jīng)濟學模型動態(tài)演示裝置，其通過儲水箱和中空管，構(gòu)成類似連通器的結(jié)構(gòu)，這樣演示時，可以直觀的看到一個經(jīng)濟變量改變時，另外相關經(jīng)濟變量的改變狀態(tài)，便于進行教學演示；

18、2.本發(fā)明提供的經(jīng)濟學模型動態(tài)演示裝置，其在進行負相關關系演示時，封蓋堵住補液管，按壓一個中空管中的密封柱，則另外中空管中的密封柱上升，適合進行負相關關系的演示，可以直觀的展示一個變量減少，另外變量增加的經(jīng)濟學模型的演示；

19、3.本發(fā)明提供的經(jīng)濟學模型動態(tài)演示裝置，其在進行外部變量正相關演示時，從補液管補充液體，各空管中的密封柱升高；或者從儲水箱中排出液體，各中空管中的密封柱高度降低；可以展示部分正相關關系的演示，整體達到多種相關變量的演示，達到良好的教學演示效果。

技術特征：

1.一種經(jīng)濟學模型動態(tài)演示裝置，包括可移動的承載架(1)，其特征在于：所述承載架(1)的上部安裝有儲存帶顏色液體的儲水箱(2)；所述儲水箱(2)的上部安裝有若干與所述儲水箱(2)上壁連通的中空管(3)，所述中空管(3)的內(nèi)部設置有可上下移動的密封柱(4)；所述儲水箱(2)的一側(cè)安裝有補液管(5)，所述補液管(5)進液口可拆卸的安裝有封蓋(6)；

2.根據(jù)權利要求1所述的一種經(jīng)濟學模型動態(tài)演示裝置，其特征在于：所述承載架(1)包括架體(11)，安裝于所述架體(11)上部的承載板(12)，以及安裝于所述架體(11)下部的滾輪(13)。

3.根據(jù)權利要求1所述的一種經(jīng)濟學模型動態(tài)演示裝置，其特征在于：所述儲水箱(2)安裝于所述承載板(12)的上部，所述儲水箱(2)設置為透明儲水箱，所述儲水箱(2)的側(cè)部連接有排液管(21)。

4.根據(jù)權利要求1所述的一種經(jīng)濟學模型動態(tài)演示裝置，其特征在于：多個所述中空管(3)均設置為透明中空管，多個所述中空管(3)的管徑設置為多種管徑，所述密封柱(4)與相應的所述中空管(3)的內(nèi)徑匹配。

5.根據(jù)權利要求1或4所述的一種經(jīng)濟學模型動態(tài)演示裝置，其特征在于：多個所述中空管(3)的上部均安裝有支撐架(31)，所述支撐架(31)中部轉(zhuǎn)動安裝有齒輪(32)，所述密封柱(4)的上部安裝有齒條(41)，所述齒條(41)從所述支撐架(31)的中部穿過并與所述齒輪(32)相嚙合。

6.根據(jù)權利要求5所述的一種經(jīng)濟學模型動態(tài)演示裝置，其特征在于：所述支撐架(31)鄰近所述齒輪(32)的中部滑動安裝有檔桿(33)，所述檔桿(33)滑動后與所述齒輪(32)的齒接觸并阻礙所述齒輪(32)轉(zhuǎn)動。

7.根據(jù)權利要求1所述的一種經(jīng)濟學模型動態(tài)演示裝置，其特征在于：若干所述中空管(3)的側(cè)壁均設置有第一刻度線(34)。

8.根據(jù)權利要求1或7所述的一種經(jīng)濟學模型動態(tài)演示裝置，其特征在于：所述補液管(5)的高度大于所述中空管(3)的高度，所述補液管(5)的側(cè)壁設置有第二刻度線(51)。

9.根據(jù)權利要求1所述的一種經(jīng)濟學模型動態(tài)演示裝置的演示方法，其特征在于：若干所述中空管(3)的側(cè)部設置有標簽槽(35)。

10.根據(jù)權利要求1所述的一種經(jīng)濟學模型動態(tài)演示裝置的演示方法，其特征在于：

技術總結(jié)
本發(fā)明公開了一種經(jīng)濟學模型動態(tài)演示裝置及其演示方法，該經(jīng)濟學模型動態(tài)演示裝置包括可移動的承載架，承載架的上部安裝有儲存帶顏色液體的儲水箱；儲水箱的上部安裝有若干與儲水箱上壁連通的中空管，中空管的內(nèi)部設置有可上下移動的密封柱；儲水箱的一側(cè)安裝有補液管，補液管進液口可拆卸的安裝有封蓋。在進行負相關關系演示時，封蓋堵住補液管，按壓一個中空管中的密封柱，則另外中空管中的密封柱上升；在進行外部變量正相關演示時，從補液管補充液體，各中空管中的密封柱升高；或者從儲水箱中排出液體，各中空管中的密封柱高度降低。本發(fā)明中，可以直觀的演示多種經(jīng)濟學中變量之間的變化關系，便于進行教學。

技術研發(fā)人員：孫小英
受保護的技術使用者：江蘇旅游職業(yè)學院
技術研發(fā)日：
技術公布日：2024/10/21