一種帶拓展閱讀信息載體的課本的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種課本，尤其涉及一種帶拓展閱讀信息載體的課本。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)有的課本內(nèi)容由于自身的局限性，無法直觀、便捷的給學(xué)習(xí)者提供有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容的詳細(xì)介紹，本發(fā)明可以提供給課本的學(xué)習(xí)相關(guān)專題內(nèi)容的多學(xué)科多角度的拓展閱讀，可以有效的提高學(xué)習(xí)者的知識(shí)面，可以提高學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)讓學(xué)習(xí)者對(duì)所學(xué)內(nèi)容更加全面直觀的了解。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的目的在于提供一種帶拓展閱讀信息載體的課本，在課本的學(xué)習(xí)內(nèi)容里添加信息載體，提供給課本的學(xué)習(xí)相關(guān)專題內(nèi)容的多學(xué)科多角度的拓展閱讀，可以有效的提高學(xué)習(xí)者的知識(shí)面，可以提高學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)讓學(xué)習(xí)者對(duì)所學(xué)內(nèi)容更加全面直觀的了解。
[0004]一種帶拓展閱讀信息載體的課本，它包括課本，信息載體，其特征是課本的內(nèi)容里面添加信息載體，以方便相關(guān)信息的擴(kuò)展閱讀。
[0005]信息載體為二維碼或者其他手機(jī)可以掃描閱讀的圖案。
[0006]信息載體是打印在需要擴(kuò)展閱讀的內(nèi)容旁邊，做到簡(jiǎn)單明了。
[0007]本發(fā)明的有益效果是:可以提供給課本的學(xué)習(xí)相關(guān)專題內(nèi)容的多學(xué)科多角度的拓展閱讀，可以有效的提高學(xué)習(xí)者的知識(shí)面，可以提高學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)讓學(xué)習(xí)者對(duì)所學(xué)內(nèi)容更加全面直觀的了解。
【附圖說明】
[0008]圖1是本發(fā)明結(jié)構(gòu)示意圖，
[0009]圖中:1、課本，2、需要擴(kuò)展的內(nèi)容，3、帶拓展閱讀信息載體
【具體實(shí)施方式】
[0010]下面結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步詳細(xì)說明。
[0011]參照附圖，一種帶拓展閱讀信息載體的課本，它包括課本1、需要擴(kuò)展的內(nèi)容2、帶擴(kuò)展閱讀信息的載體3。
[0012]進(jìn)一步，所述需要擴(kuò)展的內(nèi)容2附近提供帶擴(kuò)展閱讀信息的載體3。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種帶拓展閱讀信息載體的課本，它包括課本、信息載體，其特征是課本的內(nèi)容里面添加信息載體，以方便相關(guān)信息的擴(kuò)展閱讀。
2.根據(jù)權(quán)利要求1一種帶拓展閱讀信息載體的課本，其特征是所述信息載體為二維碼或者其他手機(jī)可以掃描閱讀的圖案。
3.根據(jù)權(quán)利要求1一種帶拓展閱讀信息載體的課本，其特征是信息載體是打印在需要擴(kuò)展閱讀的內(nèi)容旁邊，做到簡(jiǎn)單明了。
【專利摘要】一種帶拓展閱讀信息載體的課本，在課本的學(xué)習(xí)內(nèi)容里添加信息載體，提供給課本的學(xué)習(xí)相關(guān)專題內(nèi)容的多學(xué)科多角度的拓展閱讀，可以有效的提高學(xué)習(xí)者的知識(shí)面，可以提高學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)讓學(xué)習(xí)者對(duì)所學(xué)內(nèi)容更加全面直觀的了解。
【IPC分類】G09B5-02
【公開號(hào)】CN104751686
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201310756868
【發(fā)明人】嚴(yán)小葉
【申請(qǐng)人】嚴(yán)小葉
【公開日】2015年7月1日
【申請(qǐng)日】2013年12月28日