一種有風(fēng)狀況寫字的方法及裝置的制造方法
【專利摘要】本發(fā)明提供一種有風(fēng)狀況寫字的方法及裝置，其方法的具體步驟包括：在靜電的作用下，紙張與寫字基板吸附在一起，通過(guò)寫字基板產(chǎn)生靜電作用，紙張?jiān)陟o電的作用下，被吸附到寫字基板上，從而用戶可以在位于寫字基板上的紙張上寫字，能夠避免紙張受到風(fēng)力的影響使寫字不順暢。
【專利說(shuō)明】
一種有風(fēng)狀況寫字的方法及裝置
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本發(fā)明涉及學(xué)習(xí)用品領(lǐng)域，尤其涉及一種有風(fēng)狀況寫字的方法及裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)有技術(shù)中，紙張往往很輕薄，在無(wú)風(fēng)狀況下，能夠很順暢的寫字，但是在有風(fēng)的時(shí)候，紙張由于太輕，就會(huì)受到風(fēng)力影響，容易錯(cuò)位，甚至是被風(fēng)吹跑，這樣導(dǎo)致在有風(fēng)的狀況下，寫字及其困難，而用很厚的字又?jǐn)y帶不方便。
[0003]因此，現(xiàn)有技術(shù)還有待于改進(jìn)和發(fā)展。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]鑒于上述現(xiàn)有技術(shù)的不足，本發(fā)明的目的在于提供一種有風(fēng)狀況寫字的方法及裝置，旨在解決現(xiàn)有技術(shù)中在有風(fēng)的情況下不能寫字的問(wèn)題。
[0005]本發(fā)明的技術(shù)方案如下:
一種有風(fēng)狀況寫字的方法，其中，所述的方法包括:
A、在靜電的作用下，紙張與寫字基板吸附在一起；
B、用戶在位于寫字基板上的紙張上寫字。
[0006]所述的有風(fēng)狀況寫字的方法，其中，所述步驟A包括:
A 1、寫字基板上的靜電發(fā)生器接收到用戶的發(fā)生指令，產(chǎn)生靜電；
A2、紙張?jiān)陟o電的作用下，吸附在寫字基板上。
[0007]—種有風(fēng)狀況寫字的裝置，其中，所述裝置包括:寫字基板、寫字紙張，所述寫字基板內(nèi)具有用于產(chǎn)生靜電的靜電發(fā)生器，在基板表面形成一經(jīng)靜電層，紙張可受靜電作用吸附在寫字基板上。
[0008]一種有風(fēng)狀況寫字的裝置，其中，所述寫字基板的所述靜電發(fā)生器采用風(fēng)力發(fā)電。
[0009]一種有風(fēng)狀況寫字的裝置，其中，所述靜電發(fā)生器側(cè)面設(shè)有一模式控制開(kāi)關(guān)，可人工選擇采用風(fēng)力供電，或摩擦起電。
[0010]有益效果:本發(fā)明利用靜電可以吸附質(zhì)量很輕的物體的特性，提供了一種有風(fēng)狀況寫字的方法及其裝置，通過(guò)一個(gè)寫字基板發(fā)生靜電，通過(guò)靜電作用，將寫字的紙張吸附在寫字基板上，便于寫字，很好的利用靜電原理，將紙張固定，避免受到風(fēng)的影響，導(dǎo)致寫字不順暢。
【附圖說(shuō)明】
[0011]圖1為本發(fā)明一種有風(fēng)狀況寫字的較佳實(shí)施例的方法流程圖；
圖2為本發(fā)明一種有風(fēng)狀況寫字的方法的靜電吸附紙張的流程圖；
圖3為本發(fā)明一種有風(fēng)狀況寫字的裝置的結(jié)構(gòu)圖。
【具體實(shí)施方式】
[0012]本發(fā)明提供，為使本發(fā)明的目的、技術(shù)方案及效果更加清楚、明確，以下對(duì)本發(fā)明進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實(shí)施例僅僅用以解釋本發(fā)明，并不用于限定本發(fā)明。
[0013]參閱圖1，圖1為本發(fā)明較佳實(shí)施例一種有風(fēng)狀況寫字的方法的流程圖，其中，所述的方法包括:
5101、在靜電的作用下，紙張與寫字基板吸附在一起；
5102、用戶在位于寫字基板上的紙張上寫字。
[0014]本發(fā)明較佳實(shí)施例中，在有風(fēng)狀況下寫字的方法，紙張由于非常輕，往往在微風(fēng)的情況下都會(huì)到處移動(dòng)，不易掌握，從而不能很流暢的寫字，而在風(fēng)稍大的情況下，寫字就會(huì)變得更難，而靜電力對(duì)于吸附質(zhì)量很輕的物體有著很好的效果，當(dāng)紙張受到靜電力的作用下，會(huì)克服風(fēng)力的影響從而吸附在寫字基板上，達(dá)到寫字的需求。
[0015]進(jìn)一步的，紙張需要在靜電作用下吸附在寫字基板上，參閱圖2，具體所述步驟A包括:
5201、寫字基板上的靜電發(fā)生器接收到用戶的發(fā)生指令，產(chǎn)生靜電；
5202、紙張?jiān)陟o電的作用下，吸附在寫字基板上。
[0016]在所述步驟Al中，寫字基板上的靜電發(fā)生器接收到用戶發(fā)生指令發(fā)生靜電，也就是說(shuō)，在寫字基板上設(shè)置一發(fā)生開(kāi)啟的開(kāi)關(guān)，當(dāng)打開(kāi)開(kāi)關(guān)，寫字基板則開(kāi)始作用，產(chǎn)生靜電，更優(yōu)化的，寫字基板上的發(fā)生器采用的風(fēng)力發(fā)電，打開(kāi)風(fēng)力發(fā)電模式，在有風(fēng)狀況下，風(fēng)力可以作為發(fā)電的電力，從而很好的利用的本來(lái)是寫字阻力的風(fēng)，紙張由于很薄很輕，在風(fēng)力的影響下，會(huì)隨風(fēng)飄揚(yáng)，但是由于靜電力的吸附，紙張克服風(fēng)力影響，吸附在寫字基板上，用戶即可在寫字基板上寫字。
[0017]針對(duì)上述方法的一種有風(fēng)狀況寫字的裝置，如圖3所示，其中，所述裝置包括:寫字基板301、寫字紙張305，所述寫字基板內(nèi)部具有用于產(chǎn)生靜電的靜電發(fā)生器302，可在基板上表面形成靜電層304，紙張可受靜電作用吸附在寫字基板上。
[0018]進(jìn)一步的，所述寫字基板的所述靜電發(fā)生器采用風(fēng)力發(fā)電。
[0019]進(jìn)一步的，所述寫字基板側(cè)面設(shè)有一模式控制開(kāi)關(guān)303，可人工選擇經(jīng)典發(fā)生器采用風(fēng)力供電，或摩擦起電。
[0020]上述較佳實(shí)施例中，一種有風(fēng)狀況下寫字的裝置，當(dāng)用戶需要在有風(fēng)狀況下寫字的時(shí)候，可以開(kāi)啟寫字基板上301的靜電發(fā)生器302，從而產(chǎn)生靜作用，在基板表面形成一靜電層304，用戶可以調(diào)節(jié)模式控制開(kāi)關(guān)303設(shè)置靜電產(chǎn)生的方式，可以摩擦生靜電，并且可以將摩擦產(chǎn)生的靜電儲(chǔ)存起來(lái)，待下次使用，也可開(kāi)啟風(fēng)力供電，利用風(fēng)力作用，產(chǎn)生吸附紙張305的靜電力，使紙張305吸附在寫字基板上，從而可以在紙張305上進(jìn)行寫字。
[0021]綜上所述，發(fā)明利用靜電可以吸附質(zhì)量很輕的物體的特性，提供了一種有風(fēng)狀況寫字的方法及其裝置，通過(guò)一個(gè)寫字基板發(fā)生靜電，通過(guò)靜電作用，將寫字的紙張吸附在寫字基板上，便于寫字，很好的利用靜電原理，將紙張固定，避免受到風(fēng)的影響，導(dǎo)致寫字不順暢。
[0022]應(yīng)當(dāng)理解的是，本發(fā)明的應(yīng)用不限于上述的舉例，對(duì)本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，可以根據(jù)上述說(shuō)明加以改進(jìn)或變換，所有這些改進(jìn)和變換都應(yīng)屬于本發(fā)明所附權(quán)利要求的保護(hù)范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種有風(fēng)狀況寫字的方法，其特征在于，所述的方法包括: A、在靜電的作用下，紙張與寫字基板吸附在一起； B、用戶在位于寫字基板上的紙張上寫字。2.根據(jù)權(quán)力要求I所述的一種有風(fēng)狀況寫字的方法，其特征在于，所述步驟A包括: Al、寫字基板上的靜電發(fā)生器接收到用戶的發(fā)生指令，產(chǎn)生靜電； A2、紙張?jiān)陟o電的作用下，吸附在寫字基板上。3.一種用于有風(fēng)狀況寫字的裝置，其特征在于，所述裝置包括:寫字基板、寫字紙張，所述寫字基板內(nèi)具有用于產(chǎn)生靜電的靜電發(fā)生器，可在基板表面形成一靜電層，紙張可受靜電作用吸附在寫字基板上。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種有風(fēng)狀況寫字的裝置，其特征在于，所述寫字基板的所述靜電發(fā)生器采用風(fēng)力發(fā)電。5.根據(jù)權(quán)力要求4所述的一種有風(fēng)狀況寫字的裝置，其特征在于，所述靜電發(fā)生器側(cè)面設(shè)有一模式控制開(kāi)關(guān)，可人工選擇采用風(fēng)力供電，或摩擦起電。
【文檔編號(hào)】B43L3/00GK105984256SQ201510057444
【公開(kāi)日】2016年10月5日
【申請(qǐng)日】2015年2月4日
【發(fā)明人】鄭伊婷
【申請(qǐng)人】深圳市福田區(qū)青少年科技教育協(xié)會(huì)