透鏡成像光路可視裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001 ]本實(shí)用新型涉及一種透鏡成像光路可視裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]在中學(xué)物理和大學(xué)物理教學(xué)中透鏡成像光路怎么傳播只能畫抽象的線表不，學(xué)生沒有見過實(shí)際光線；同樣在透鏡成像實(shí)驗(yàn)中只能看到光源、透鏡和像屏上的像，看不見光線怎么傳播的，教學(xué)效果差。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種透鏡成像光路可視裝置，其用于課堂教學(xué)，光路可視，學(xué)生可以看見透鏡成像的光路，可以提高教學(xué)效果。
[0004]本實(shí)用新型是通過下述技術(shù)方案來解決上述技術(shù)問題的:一種透鏡成像光路可視裝置，其特征在于，其由光源、凸透鏡、凹透鏡和白板組成，光源底部鑲?cè)氲谝淮盆F，凸透鏡的兩端分別設(shè)有第一凸耳和第二凸耳，第一凸耳內(nèi)設(shè)有第二磁鐵，第二凸耳內(nèi)設(shè)有第三磁鐵，凹透鏡的兩端分別設(shè)有第三凸耳和第四凸耳，第三凸耳內(nèi)設(shè)有第四磁鐵，第二凸耳內(nèi)設(shè)有第五磁鐵，第一磁鐵、第二磁鐵、第三磁鐵、第四磁鐵、第五磁鐵都與白板吸合。
[0005]優(yōu)選地，所述光源是由半導(dǎo)體激光器和有機(jī)玻璃棒組成。
[0006]優(yōu)選地，所述凸透鏡的厚度、凹透鏡的厚度都為37mm，凸透鏡的曲面半徑、凹透鏡的曲面半徑都為150mm。
[0007]本實(shí)用新型的積極進(jìn)步效果在于:本實(shí)用新型透鏡成像光路可視裝置用于課堂教學(xué)，光路可視，學(xué)生可以看見透鏡成像的光路，可以提高教學(xué)效果，方便操作。
【附圖說明】
[0008]圖1是本實(shí)用新型透鏡成像光路可視裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0009]下面結(jié)合附圖給出本實(shí)用新型較佳實(shí)施例，以詳細(xì)說明本實(shí)用新型的技術(shù)方案。
[0010]如圖1所示，本實(shí)用新型透鏡成像光路可視裝置由光源1、凸透鏡2、凹透鏡3和白板4組成，光源底部鑲?cè)氲谝淮盆F11，凸透鏡2的兩端分別設(shè)有第一凸耳21和第二凸耳22，第一凸耳21內(nèi)設(shè)有第二磁鐵23，第二凸耳22內(nèi)設(shè)有第三磁鐵24，凹透鏡3的兩端分別設(shè)有第三凸耳31和第四凸耳32，第三凸耳31內(nèi)設(shè)有第四磁鐵33，第二凸耳32內(nèi)設(shè)有第五磁鐵34，第一磁鐵11、第二磁鐵23、第三磁鐵24、第四磁鐵33、第五磁鐵34都與白板4吸合。
[0011]凸透鏡的厚度、凹透鏡的厚度都可以為37mm，凸透鏡的曲面半徑、凹透鏡的曲面半徑都可以為150mm。
[0012]光源是由半導(dǎo)體激光器和有機(jī)玻璃棒組成，半導(dǎo)體激光器發(fā)出的光束通過有機(jī)玻璃棒后出射的光束為線光束，線光束的線寬可以為10mm。有機(jī)玻璃的特點(diǎn)是透光性好和質(zhì)量輕。光源底部鑲?cè)氪盆F，這樣可以吸附在白板上并且可以移動(dòng)，光束入射到白板上反射的光束可視；凸透鏡和凹透鏡都有兩凸耳，方便操作，兩凸耳底部鑲?cè)氪盆F，保證透鏡可以吸附在白板上并且可以移動(dòng)，光束通過單個(gè)透鏡或者幾個(gè)透鏡組成像光路在白板上可視，方便課堂教學(xué)。
[0013]凸透鏡的會(huì)聚作用如下:其一兩束平行光通過凸透鏡后光路聚交于一點(diǎn)，利用鋼尺測量透鏡焦距;其二兩束光源相交作為物，移動(dòng)透鏡，在白板上可以兩次成像光路，光路可視。
[0014]凹透鏡的發(fā)散作用如下:其一兩束平行光通過凹透鏡后發(fā)散，光路反向延長線相交于一點(diǎn)，利用鋼尺測量凹透鏡焦距;其二利用一個(gè)凸透鏡成實(shí)像作為凹透鏡的虛物，移動(dòng)凹透鏡，在白板上可以看到成像光路。
[0015]以上所述的具體實(shí)施例，對本實(shí)用新型的解決的技術(shù)問題、技術(shù)方案和有益效果進(jìn)行了進(jìn)一步詳細(xì)說明，所應(yīng)理解的是，以上所述僅為本實(shí)用新型的具體實(shí)施例而已，并不用于限制本實(shí)用新型，凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)，所做的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種透鏡成像光路可視裝置，其特征在于，其由光源、凸透鏡、凹透鏡和白板組成，光源底部鑲?cè)氲谝淮盆F，凸透鏡的兩端分別設(shè)有第一凸耳和第二凸耳，第一凸耳內(nèi)設(shè)有第二磁鐵，第二凸耳內(nèi)設(shè)有第三磁鐵，凹透鏡的兩端分別設(shè)有第三凸耳和第四凸耳，第三凸耳內(nèi)設(shè)有第四磁鐵，第二凸耳內(nèi)設(shè)有第五磁鐵，第一磁鐵、第二磁鐵、第三磁鐵、第四磁鐵、第五磁鐵都與白板吸合。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的透鏡成像光路可視裝置，其特征在于，所述光源是由半導(dǎo)體激光器和有機(jī)玻璃棒組成。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的透鏡成像光路可視裝置，其特征在于，所述凸透鏡的厚度、凹透鏡的厚度都為37_，凸透鏡的曲面半徑、凹透鏡的曲面半徑都為150_。
【專利摘要】本實(shí)用新型提供一種透鏡成像光路可視裝置，其由光源、凸透鏡、凹透鏡和白板組成，光源底部鑲?cè)氲谝淮盆F，凸透鏡的兩端分別設(shè)有第一凸耳和第二凸耳，第一凸耳內(nèi)設(shè)有第二磁鐵，第二凸耳內(nèi)設(shè)有第三磁鐵，凹透鏡的兩端分別設(shè)有第三凸耳和第四凸耳，第三凸耳內(nèi)設(shè)有第四磁鐵，第二凸耳內(nèi)設(shè)有第五磁鐵，第一磁鐵、第二磁鐵、第三磁鐵、第四磁鐵、第五磁鐵都與白板吸合。本實(shí)用新型用于課堂教學(xué)，光路可視，學(xué)生可以看見透鏡成像的光路，可以提高教學(xué)效果。
【IPC分類】G09B23/22
【公開號】CN205354490
【申請?zhí)枴緾N201520841806
【發(fā)明人】馬洪良, 王春濤, 張義邴, 陸江, 韓詠梅
【申請人】上海大學(xué)
【公開日】2016年6月29日
【申請日】2015年10月28日