經(jīng)濟(jì)教學(xué)用的折線統(tǒng)計(jì)板的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種經(jīng)濟(jì)教學(xué)用的折線統(tǒng)計(jì)板，包括板體、刻度尺、滑塊、led燈，板體前側(cè)均勻分布有若干滑軌，滑軌內(nèi)對(duì)應(yīng)裝配有滑塊，板體兩側(cè)邊框上內(nèi)部嵌有伸縮線盒，滑塊中部設(shè)有橫向的通孔，連接線依次穿過通孔后兩段對(duì)應(yīng)連接在伸縮線盒內(nèi)；板體兩側(cè)邊框上對(duì)應(yīng)滑軌設(shè)有刻度尺，可利用滑塊與連接線模擬顯示折線圖，板體上設(shè)有刻度尺，可根據(jù)具體數(shù)據(jù)自由調(diào)節(jié)滑塊高度，本裝置能夠在不具備多媒體教學(xué)條件的教室隨時(shí)進(jìn)行折線圖演示，提高教學(xué)效果，可多次使用并根據(jù)不同數(shù)據(jù)隨意制作折線圖，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，易于實(shí)現(xiàn)。
【專利說明】
經(jīng)濟(jì)教學(xué)用的折線統(tǒng)計(jì)板
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及一種經(jīng)濟(jì)學(xué)教育教具，具體涉及一種經(jīng)濟(jì)教學(xué)用的折線統(tǒng)計(jì)板。
【背景技術(shù)】
[0002]在目前經(jīng)濟(jì)管理學(xué)教學(xué)過程中，教師在授課過程中經(jīng)常要使用折線圖向?qū)W生進(jìn)行講解；由于課堂條件限制，部分教室不具備使用多媒體教學(xué)條件;老師需要在課堂進(jìn)行手動(dòng)繪圖，比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力，影響教學(xué)效率;因此，亟需一種能夠進(jìn)行經(jīng)濟(jì)管理教具，特別是折線圖表的演不教具。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]為了解決上述問題，提供一種用于折線圖表的演示教具，本實(shí)用新型設(shè)計(jì)了一種經(jīng)濟(jì)教學(xué)用的折線統(tǒng)計(jì)板。
[0004]本實(shí)用新型的具體技術(shù)內(nèi)容為:一種經(jīng)濟(jì)教學(xué)用的折線統(tǒng)計(jì)板，包括板體、刻度尺、滑塊、led燈，板體前側(cè)均勻分布有若干滑軌，滑軌內(nèi)對(duì)應(yīng)裝配有滑塊，板體兩側(cè)邊框上內(nèi)部嵌有伸縮線盒，滑塊中部設(shè)有橫向的通孔，連接線依次穿過通孔后兩段對(duì)應(yīng)連接在伸縮線盒內(nèi)；板體兩側(cè)邊框上對(duì)應(yīng)滑軌設(shè)有刻度尺，板體底部設(shè)有指向板體的I ed燈。
[0005]滑軌為燕尾槽，滑塊對(duì)應(yīng)滑軌設(shè)有連接榫塊;led燈連接有控制開關(guān)。
[0006]本實(shí)用新型的有益技術(shù)效果為:本實(shí)用新型在板體上設(shè)置滑塊，可利用滑塊與連接線模擬顯示折線圖，板體上設(shè)有刻度尺，可根據(jù)具體數(shù)據(jù)自由調(diào)節(jié)滑塊高度，本裝置能夠在在不具備多媒體教學(xué)條件的教室隨時(shí)進(jìn)行折線圖演示，提高教學(xué)效果，可多次使用并根據(jù)不同數(shù)據(jù)隨意制作折線圖，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，易于實(shí)現(xiàn)。
【附圖說明】
[0007]附圖1為本裝置結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖；
[0008]附圖2為滑塊與板體配合簡(jiǎn)圖；
[0009]圖3為圖1中伸縮線盒安裝示意圖。
[0010]圖中I為板體、2為滑軌、3為刻度尺、4為滑塊、5為連接線、6為led燈、7為伸縮線盒、8為連接榫塊。
【具體實(shí)施方式】
[0011]—種經(jīng)濟(jì)教學(xué)用的折線統(tǒng)計(jì)板，參見圖1-3:包括板體、刻度尺、滑塊、led燈，板體前側(cè)均勻分布有若干滑軌，滑軌內(nèi)對(duì)應(yīng)裝配有滑塊，板體兩側(cè)邊框上內(nèi)部嵌有伸縮線盒，滑塊中部設(shè)有橫向的通孔，連接線依次穿過通孔后兩段對(duì)應(yīng)連接在伸縮線盒內(nèi)；板體兩側(cè)邊框上對(duì)應(yīng)滑軌設(shè)有刻度尺，板體底部設(shè)有指向板體的I ed燈。
[0012]滑軌為燕尾槽，滑塊對(duì)應(yīng)滑軌設(shè)有連接榫塊;led燈連接有控制開關(guān)。
[0013]在板體上設(shè)置滑塊，可利用滑塊與連接線模擬顯示折線圖，板體上設(shè)有刻度尺，可根據(jù)具體數(shù)據(jù)自由調(diào)節(jié)滑塊高度，本裝置能夠在在不具備多媒體教學(xué)條件的教室隨時(shí)進(jìn)行折線圖演示，提高教學(xué)效果，可多次使用并根據(jù)不同數(shù)據(jù)隨意制作折線圖，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，易于實(shí)現(xiàn);設(shè)置led燈，便于教師在光線較暗環(huán)境下進(jìn)行授課。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種經(jīng)濟(jì)教學(xué)用的折線統(tǒng)計(jì)板，包括板體、刻度尺、滑塊、led燈，其特征是:板體前側(cè)均勻分布有若干滑軌，滑軌內(nèi)對(duì)應(yīng)裝配有滑塊，板體兩側(cè)邊框上內(nèi)部嵌有伸縮線盒，滑塊中部設(shè)有橫向的通孔，連接線依次穿過通孔后兩段對(duì)應(yīng)連接在伸縮線盒內(nèi)；板體兩側(cè)邊框上對(duì)應(yīng)滑軌設(shè)有刻度尺，板體底部設(shè)有指向板體的led燈;滑軌為燕尾槽，滑塊對(duì)應(yīng)滑軌設(shè)有連接榫塊。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的經(jīng)濟(jì)教學(xué)用的折線統(tǒng)計(jì)板，其特征是:led燈連接有控制開關(guān)。
【文檔編號(hào)】G09B19/18GK205680333SQ201620186290
【公開日】2016年11月9日
【申請(qǐng)日】2016年3月11日 公開號(hào)201620186290.8, CN 201620186290, CN 205680333 U, CN 205680333U, CN-U-205680333, CN201620186290, CN201620186290.8, CN205680333 U, CN205680333U
【發(fā)明人】劉志英, 趙忠見, 劉春霞
【申請(qǐng)人】鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院