物理教學用多功能燒杯架的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種物理教學用多功能燒杯架。
【背景技術】
[0002]實驗室的燒杯有大有小，在做實驗時有多個大、小不等的燒杯需要固定在一個燒杯架上，很不容易做到，如果擺放幾個燒杯架，又非常占用實驗臺的空間，使試驗臺使用不方便。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實用新型的目的是提供一種能夠在一個燒杯架上組裝出大、小不等的燒杯口的物理教學用多功能燒杯架。
[0004]上述的目的通過以下的技術方案實現(xiàn):
[0005]一種物理教學用多功能燒杯架，其組成包括:左弧形定位板、右弧形定位板，所述的左弧形定位板的右側的上部和下部均開有左長方形插孔，所述的左長方形插孔的頂部開有可視口，所述的左長方形插孔的一側連接一組插孔，所述的右弧形定位板的左側的上部和下部開有右長方形插孔，所述的右長方形插孔插接弧形插板，所述的弧形插板的一側開有半通孔，所述的半通孔連接彈簧，所述的彈簧連接定位桿，所述的定位桿彈出插入所述的插孔，所述的左弧形定位板與所述的右弧形定位板的外側均為方形，第一個所述的左弧形定位板與最后一個所述的右弧形定位板的外側均開有通孔，所述的通孔插接圓柱桿，所述的圓柱桿的縱向開有一組相互平行的雙插孔，所述的雙插孔插入橫U形插件定位。
[0006]所述的物理教學用多功能燒杯架，中間位置的所述的左弧形定位板的左側開有2個相互平行的插槽，所述的插槽的底部連接磁片，中間位置的所述的右弧形定位板的右側連接2個相互平行的插板，所述的插板的端部連接磁條，所述的插板插入所述的插槽通過所述的磁片與所述的磁條吸合連接。
[0007]所述的物理教學用多功能燒杯架，由所述的左弧形定位板、所述的右弧形定位板、所述的弧形插板組成燒杯固定口，所述的燒杯固定口連接彈性橡膠圈，所述的彈性橡膠圈的橫截面為半口形，所述的圓柱桿的底部連接橡膠套。
[0008]有益效果:
[0009]1.本實用新型采用的左弧形定位板、右弧形定位板、弧形插板配合使用能夠組裝出直徑大、小不等的燒杯固定口，能夠在一個燒杯架上存放型號不同的燒杯，方便進行實驗。
[0010]本實用新型的左弧形定位板、右弧形定位板、弧形插板之間通過插孔、彈簧、定位桿進行連接定位，使左弧形定位板、右弧形定位板、弧形插板之間的連接牢固、穩(wěn)定、定位準確，使用效果好。
[0011]本實用新型中間位置的左弧形定位板、右弧形定位板之間的連接快捷方便，組裝、拆卸都方便、速度快。
[0012]本實用新型采用的彈性橡膠圈能夠使插入燒杯固定口的燒杯穩(wěn)定、不產(chǎn)生晃動，保證了燒杯內(nèi)的液體不灑出來，使用非常的安全。
[0013]本實用新型采用的圓柱桿、雙插孔、橫U形插件配合使用能夠調(diào)整縱向燒杯固定口之間的距離，能夠同時固定幾層燒杯，使用方便。
[0014]【附圖說明】:
[0015]附圖1是本產(chǎn)品的結構示意圖。
[0016]附圖2是附圖1中左弧形定位板與右弧形定位板之間的連接結構示意圖。
[0017]【具體實施方式】:
[0018]實施例1:
[0019]一種物理教學用多功能燒杯架，其組成包括:左弧形定位板1、右弧形定位板2，所述的左弧形定位板的右側的上部和下部均開有左長方形插孔3，所述的左長方形插孔的頂部開有可視口 4，所述的左長方形插孔的一側連接一組插孔5，所述的右弧形定位板的左側的上部和下部開有右長方形插孔6，所述的右長方形插孔插接弧形插板7，所述的弧形插板的一側開有半通孔8，所述的半通孔連接彈簧9，所述的彈簧連接定位桿10，所述的定位桿彈出插入所述的插孔，所述的左弧形定位板與所述的右弧形定位板的外側均為方形，第一個所述的左弧形定位板與最后一個所述的右弧形定位板的外側均開有通孔11，所述的通孔插接圓柱桿12，所述的圓柱桿的縱向開有一組相互平行的雙插孔13，所述的雙插孔插入橫U形插件14定位。
[0020]實施例2:
[0021]實施例1所述的物理教學用多功能燒杯架，中間位置的所述的左弧形定位板的左側開有2個相互平行的插槽15，所述的插槽的底部連接磁片16，中間位置的所述的右弧形定位板的右側連接2個相互平行的插板17，所述的插板的端部連接磁條18，所述的插板插入所述的插槽通過所述的磁片與所述的磁條吸合連接。
[0022]實施例3:
[0023]實施例2所述的物理教學用多功能燒杯架，由所述的左弧形定位板、所述的右弧形定位板、所述的弧形插板組成燒杯固定口，所述的燒杯固定口連接彈性橡膠圈19，所述的彈性橡膠圈的橫截面為半口形，所述的圓柱桿的底部連接橡膠套20。
【主權項】
1.一種物理教學用多功能燒杯架，其組成包括:左弧形定位板、右弧形定位板，其特征是:所述的左弧形定位板的右側的上部和下部均開有左長方形插孔，所述的左長方形插孔的頂部開有可視口，所述的左長方形插孔的一側連接一組插孔，所述的右弧形定位板的左側的上部和下部開有右長方形插孔，所述的右長方形插孔插接弧形插板，所述的弧形插板的一側開有半通孔，所述的半通孔連接彈簧，所述的彈簧連接定位桿，所述的定位桿彈出插入所述的插孔，所述的左弧形定位板與所述的右弧形定位板的外側均為方形，第一個所述的左弧形定位板與最后一個所述的右弧形定位板的外側均開有通孔，所述的通孔插接圓柱桿，所述的圓柱桿的縱向開有一組相互平行的雙插孔，所述的雙插孔插入橫U形插件定位。
2.根據(jù)權利要求1所述的物理教學用多功能燒杯架，其特征是:中間位置的所述的左弧形定位板的左側開有2個相互平行的插槽，所述的插槽的底部連接磁片，中間位置的所述的右弧形定位板的右側連接2個相互平行的插板，所述的插板的端部連接磁條，所述的插板插入所述的插槽通過所述的磁片與所述的磁條吸合連接。
3.根據(jù)權利要求2所述的物理教學用多功能燒杯架，其特征是:由所述的左弧形定位板、所述的右弧形定位板、所述的弧形插板組成燒杯固定口，所述的燒杯固定口連接彈性橡膠圈，所述的彈性橡膠圈的橫截面為半口形，所述的圓柱桿的底部連接橡膠套。
【專利摘要】物理教學用多功能燒杯架。本產(chǎn)品其組成包括:左弧形定位板、右弧形定位板，左弧形定位板的右側的上部和下部均開有左長方形插孔，左長方形插孔的頂部開有可視口，左長方形插孔的一側連接一組插孔，右弧形定位板的左側的上部和下部開有右長方形插孔，右長方形插孔插接弧形插板，弧形插板的一側開有半通孔，半通孔連接彈簧，彈簧連接定位桿，定位桿彈出插入插孔，左弧形定位板與右弧形定位板的外側均為方形，第一個左弧形定位板與最后一個右弧形定位板的外側均開有通孔，通孔插接圓柱桿，圓柱桿的縱向開有一組相互平行的雙插孔，雙插孔插入橫U形插件定位。本實用新型用于物理教學固定燒杯。
【IPC分類】B01L9-00
【公開號】CN204396017
【申請?zhí)枴緾N201520013903
【發(fā)明人】吳云飛
【申請人】佳木斯大學
【公開日】2015年6月17日
【申請日】2015年1月9日