一種學(xué)生管理的無(wú)線移動(dòng)的智能考勤裝置的制造方法
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種學(xué)生管理的無(wú)線移動(dòng)的智能考勤裝置，包括支撐底座，所述支撐底座的頂端設(shè)有機(jī)體，所述機(jī)體的正面設(shè)有控制器，所述凹槽的內(nèi)腔底端設(shè)有指紋識(shí)別器，所述滑動(dòng)槽的內(nèi)側(cè)設(shè)有防護(hù)板，所述機(jī)體的內(nèi)腔底端設(shè)有無(wú)線發(fā)射器，所述無(wú)線發(fā)射器的頂端設(shè)有GSM模塊芯片，所述無(wú)線發(fā)射器的右側(cè)設(shè)有儲(chǔ)存器，所述儲(chǔ)存器的頂端設(shè)有時(shí)間繼電器。該學(xué)生管理的無(wú)線移動(dòng)的智能考勤裝置，學(xué)生可以通過(guò)指紋識(shí)別器進(jìn)行指紋考勤簽到，通過(guò)無(wú)線發(fā)射器可以把簽到的情況傳送到移動(dòng)終端內(nèi)，老師可以通過(guò)移動(dòng)終端進(jìn)行記錄，當(dāng)時(shí)間繼電器感應(yīng)到設(shè)定的時(shí)間后，給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)送信息，老師可以帶著機(jī)體進(jìn)行移動(dòng)，便于老師在不同的教師上課簽到。
【專(zhuān)利說(shuō)明】
一種學(xué)生管理的無(wú)線移動(dòng)的智能考勤裝置
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及智能考勤裝置技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種學(xué)生管理的無(wú)線移動(dòng)的智能考勤裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]學(xué)校中為了督促學(xué)生按時(shí)上課，一般會(huì)采取點(diǎn)名的方式，但這種方式很容易出現(xiàn)替點(diǎn)的現(xiàn)象，因此考勤機(jī)應(yīng)運(yùn)而生，現(xiàn)有考勤技術(shù)中的考勤輸入方式比較單一，而且靈活性相當(dāng)差，并且若存在忘記帶卡的情況將不能正常進(jìn)行考勤，同時(shí)，由于學(xué)生上課教室的流動(dòng)性比較大，考勤機(jī)一般安裝固定都比較麻煩，如果不安裝固定，則使用時(shí)容易發(fā)生晃動(dòng)，容易發(fā)生損壞，如果采用螺栓固定，則需要將所有的教室都安裝考勤機(jī)，大大增加了教學(xué)成本，例如專(zhuān)利號(hào)為201320558504.6的專(zhuān)利，包括包括液晶屏，觸摸屏，感應(yīng)器，LED提示燈，USB接口，微處理器，存儲(chǔ)器，指紋采集器，音箱和掛鉤，雖然可提供刷卡感應(yīng)考勤方式，也可以采用指紋采集考勤的方式，但是不能及時(shí)的通知家長(zhǎng)，不能對(duì)學(xué)生的考勤狀態(tài)進(jìn)行記錄。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的在于提供一種學(xué)生管理的無(wú)線移動(dòng)的智能考勤裝置，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問(wèn)題。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:一種學(xué)生管理的無(wú)線移動(dòng)的智能考勤裝置，包括支撐底座，所述支撐底座的頂端設(shè)有機(jī)體，所述機(jī)體的正面設(shè)有控制器，所述控制器的下端設(shè)有顯示器，所述顯示器與控制器電性連接，所述顯示器的下端設(shè)有凹槽，所述凹槽的內(nèi)腔底端設(shè)有指紋識(shí)別器，所述指紋識(shí)別器與控制器電性連接，所述凹槽的內(nèi)腔左右兩側(cè)均設(shè)有滑動(dòng)槽，所述滑動(dòng)槽的內(nèi)側(cè)設(shè)有防護(hù)板，所述滑動(dòng)槽與防護(hù)板滑動(dòng)連接，所述防護(hù)板的外壁上設(shè)有橡膠墊，所述凹槽的下端設(shè)有指示燈，所述機(jī)體的頂端設(shè)有攝像頭，所述攝像頭與控制器電性連接，所述機(jī)體的內(nèi)腔底端設(shè)有無(wú)線發(fā)射器，所述無(wú)線發(fā)射器與控制器電性連接，所述無(wú)線發(fā)射器的頂端設(shè)有GSM模塊芯片，所述GSM模塊芯片與控制器電性連接，所述無(wú)線發(fā)射器的右側(cè)設(shè)有儲(chǔ)存器，所述儲(chǔ)存器與控制器電性連接，所述儲(chǔ)存器的頂端設(shè)有時(shí)間繼電器，所述機(jī)體的左側(cè)設(shè)有移動(dòng)終端，所述移動(dòng)終端與無(wú)線發(fā)射器無(wú)線連接。
[0005]優(yōu)選的，所述支撐底座與機(jī)體的連接處設(shè)有固定板。
[0006]優(yōu)選的，所述機(jī)體與攝像頭的連接處設(shè)有固定塊。
[0007]優(yōu)選的，所述機(jī)體的左右兩側(cè)均設(shè)有固定邊框。
[0008]優(yōu)選的，所述機(jī)體的背面設(shè)有透氣網(wǎng)。
[0009]優(yōu)選的，所述支撐底座的底端四角均設(shè)有吸盤(pán)。
[0010]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:該學(xué)生管理的無(wú)線移動(dòng)的智能考勤裝置，通過(guò)時(shí)間繼電器可以設(shè)定GSM模塊芯片的工作時(shí)間，通過(guò)儲(chǔ)存器可以?xún)?chǔ)存學(xué)生的簽到信號(hào)和家長(zhǎng)的信息，在上課之前，老師把機(jī)體拿到教室內(nèi)，讓學(xué)生考勤簽到，學(xué)生可以通過(guò)指紋識(shí)別器進(jìn)行指紋考勤簽到，通過(guò)顯示器可以顯示學(xué)生的簽到信息，通過(guò)無(wú)線發(fā)射器可以把簽到的情況傳送到移動(dòng)終端內(nèi)，老師可以通過(guò)移動(dòng)終端進(jìn)行記錄，當(dāng)時(shí)間繼電器感應(yīng)到設(shè)定的時(shí)間后，通過(guò)控制器控制GSM模塊芯片從儲(chǔ)存器內(nèi)提取未簽到學(xué)生的家長(zhǎng)信息，給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)送信息，提醒家長(zhǎng)學(xué)生為沒(méi)有去上課，老師可以帶著機(jī)體進(jìn)行移動(dòng)，便于老師在不同的教師上課簽到，使用靈活。
【附圖說(shuō)明】
[0011]圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)不意圖；
[0012]圖2為本實(shí)用新型的機(jī)體內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖；
[0013]圖3為本實(shí)用新型的原理框圖。
[0014]圖中:1、機(jī)體，2、指紋識(shí)別器，3、橡膠墊，4、顯示器，5、固定塊，6、攝像頭，7、移動(dòng)終端，8、防護(hù)板，9、凹槽，10、滑動(dòng)槽，11、固定邊框，12、吸盤(pán)，13、支撐底座，14、指示燈，15、固定板，16、控制器，17、時(shí)間繼電器，18、無(wú)線發(fā)射器，19、儲(chǔ)存器，20、GSM模塊芯片，21、透氣網(wǎng)。
【具體實(shí)施方式】
[0015]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0016]請(qǐng)參閱圖1-3，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案:一種學(xué)生管理的無(wú)線移動(dòng)的智能考勤裝置，包括支撐底座13，所述支撐底座13的底端四角均設(shè)有吸盤(pán)12，通過(guò)吸盤(pán)12可以把支撐底座13牢牢吸附在桌子上，所述支撐底座13的頂端設(shè)有機(jī)體I，所述支撐底座13與機(jī)體I的連接處設(shè)有固定板15，通過(guò)固定板15可以固定支撐底座12與機(jī)體I的連接，所述機(jī)體I的背面設(shè)有透氣網(wǎng)21，通過(guò)透氣網(wǎng)21可以給機(jī)體I內(nèi)散熱，所述機(jī)體I的左右兩側(cè)均設(shè)有固定邊框11，通過(guò)固定邊框11可以對(duì)機(jī)體I進(jìn)行固定，所述機(jī)體I的正面設(shè)有控制器16，所述控制器16的下端設(shè)有顯示器4，所述顯示器4與控制器16電性連接，所述顯示器4的下端設(shè)有凹槽9，所述凹槽9的內(nèi)腔底端設(shè)有指紋識(shí)別器2，所述指紋識(shí)別器2與控制器16電性連接，在上課之前，老師把機(jī)體I拿到教室內(nèi)，讓學(xué)生考勤簽到，學(xué)生可以通過(guò)指紋識(shí)別器2進(jìn)行指紋考勤簽到，所述凹槽9的內(nèi)腔左右兩側(cè)均設(shè)有滑動(dòng)槽10，所述滑動(dòng)槽10的內(nèi)側(cè)設(shè)有防護(hù)板8，所述滑動(dòng)槽10與防護(hù)板8滑動(dòng)連接，所述防護(hù)板8的外壁上設(shè)有橡膠墊3，所述凹槽9的下端設(shè)有指示燈14，所述機(jī)體I的頂端設(shè)有攝像頭6，所述攝像頭6與控制器16電性連接，所述機(jī)體I與攝像頭6的連接處設(shè)有固定塊5，通過(guò)固定塊5可以加強(qiáng)機(jī)體I與攝像頭6的穩(wěn)定性，所述機(jī)體I的內(nèi)腔底端設(shè)有無(wú)線發(fā)射器18，所述無(wú)線發(fā)射器18與控制器16電性連接，通過(guò)儲(chǔ)存器19可以?xún)?chǔ)存學(xué)生的簽到信號(hào)和家長(zhǎng)的信息，所述無(wú)線發(fā)射器18的頂端設(shè)有GSM模塊芯片20，所述GSM模塊芯片20與控制器16電性連接，所述無(wú)線發(fā)射器18的右側(cè)設(shè)有儲(chǔ)存器19，所述儲(chǔ)存器19與控制器16電性連接，所述儲(chǔ)存器19的頂端設(shè)有時(shí)間繼電器17，所述機(jī)體I的左側(cè)設(shè)有移動(dòng)終端7，所述移動(dòng)終端7與無(wú)線發(fā)射器18無(wú)線連接，通過(guò)無(wú)線發(fā)射器18可以把簽到的情況傳送到移動(dòng)終端7內(nèi)，老師可以通過(guò)移動(dòng)終端7進(jìn)行記錄。
[0017]使用時(shí)，通過(guò)時(shí)間繼電器17可以設(shè)定GSM模塊芯片20的工作時(shí)間，通過(guò)儲(chǔ)存器19可以?xún)?chǔ)存學(xué)生的簽到信號(hào)和家長(zhǎng)的信息，在上課之前，老師把機(jī)體I拿到教室內(nèi)，讓學(xué)生考勤簽到，學(xué)生可以通過(guò)指紋識(shí)別器2進(jìn)行指紋考勤簽到，通過(guò)顯示器4可以顯示學(xué)生的簽到信息，通過(guò)無(wú)線發(fā)射器18可以把簽到的情況傳送到移動(dòng)終端7內(nèi)，老師可以通過(guò)移動(dòng)終端7進(jìn)行記錄，當(dāng)時(shí)間繼電器17感應(yīng)到設(shè)定的時(shí)間后，通過(guò)控制器16控制GSM模塊芯片20從儲(chǔ)存器19內(nèi)提取未簽到學(xué)生的家長(zhǎng)信息，給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)送信息，提醒家長(zhǎng)學(xué)生為沒(méi)有去上課，老師可以帶著機(jī)體進(jìn)行移動(dòng)，便于老師在不同的教師上課簽到。
[0018]盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下可以對(duì)這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種學(xué)生管理的無(wú)線移動(dòng)的智能考勤裝置，包括支撐底座，其特征在于:所述支撐底座的頂端設(shè)有機(jī)體，所述機(jī)體的正面設(shè)有控制器，所述控制器的下端設(shè)有顯示器，所述顯示器與控制器電性連接，所述顯示器的下端設(shè)有凹槽，所述凹槽的內(nèi)腔底端設(shè)有指紋識(shí)別器，所述指紋識(shí)別器與控制器電性連接，所述凹槽的內(nèi)腔左右兩側(cè)均設(shè)有滑動(dòng)槽，所述滑動(dòng)槽的內(nèi)側(cè)設(shè)有防護(hù)板，所述滑動(dòng)槽與防護(hù)板滑動(dòng)連接，所述防護(hù)板的外壁上設(shè)有橡膠墊，所述凹槽的下端設(shè)有指示燈，所述機(jī)體的頂端設(shè)有攝像頭，所述攝像頭與控制器電性連接，所述機(jī)體的內(nèi)腔底端設(shè)有無(wú)線發(fā)射器，所述無(wú)線發(fā)射器與控制器電性連接，所述無(wú)線發(fā)射器的頂端設(shè)有GSM模塊芯片，所述GSM模塊芯片與控制器電性連接，所述無(wú)線發(fā)射器的右側(cè)設(shè)有儲(chǔ)存器，所述儲(chǔ)存器與控制器電性連接，所述儲(chǔ)存器的頂端設(shè)有時(shí)間繼電器，所述機(jī)體的左側(cè)設(shè)有移動(dòng)終端，所述移動(dòng)終端與無(wú)線發(fā)射器無(wú)線連接。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種學(xué)生管理的無(wú)線移動(dòng)的智能考勤裝置，其特征在于:所述支撐底座與機(jī)體的連接處設(shè)有固定板。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種學(xué)生管理的無(wú)線移動(dòng)的智能考勤裝置，其特征在于:所述機(jī)體與攝像頭的連接處設(shè)有固定塊。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種學(xué)生管理的無(wú)線移動(dòng)的智能考勤裝置，其特征在于:所述機(jī)體的左右兩側(cè)均設(shè)有固定邊框。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種學(xué)生管理的無(wú)線移動(dòng)的智能考勤裝置，其特征在于:所述機(jī)體的背面設(shè)有透氣網(wǎng)。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種學(xué)生管理的無(wú)線移動(dòng)的智能考勤裝置，其特征在于:所述支撐底座的底端四角均設(shè)有吸盤(pán)。
【文檔編號(hào)】G06Q50/20GK205665745SQ201620562199
【公開(kāi)日】2016年10月26日
【申請(qǐng)日】2016年6月12日
【發(fā)明人】劉穎, 吳丹, 楊運(yùn)華, 李聽(tīng), 牛李臣, 李向平, 李政偉, 霍曉宜
【申請(qǐng)人】河南科技學(xué)院