一種廣播信號優(yōu)先多媒體教學功放的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及教學工具領(lǐng)域，具體為一種廣播信號優(yōu)先多媒體教學功放。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著教育事業(yè)的發(fā)展，學校的招生規(guī)模不斷擴大，在校學生的人數(shù)不斷增加，教學等硬件設(shè)施也隨之改善，但是，其改善往往與學校的發(fā)展規(guī)模很不相稱。一所學校既要配置校園廣播系統(tǒng)，又要配置班班通教學音響系統(tǒng)，而且兩套系統(tǒng)為獨立運行，互不兼容，使用極為不便，因此，在現(xiàn)有條件下如何提高教學的管理和質(zhì)量已經(jīng)成為人們迫切關(guān)注的問題。
[0003]隨著現(xiàn)代教學模式的巨大變革，多媒體教學日益普及。多媒體教學是指以計算機技術(shù)為核心，采用聲音、圖像、幻燈、動畫、影視短片等媒體技術(shù)為教學服務(wù)的輔助教學方式，是對電化教學、計算機輔助教學等多種教學媒體的綜合應(yīng)用。
[0004]多媒體教學系統(tǒng)已成為信息交流的必不可少的演示工具。多媒體教學技術(shù)一進入課堂，便以其集成性、控制性、多元化、多樣化，為學生提供了生動活潑、豐富多彩的學習環(huán)境。它具有突破時空、增加范圍、擴大容量的特點，增加了教學內(nèi)容的直觀性、形象性、生動性;為教師提供直觀、形象、高效率的教學手段，也為學生的學習、智力培養(yǎng)、素質(zhì)提高提供了有效途徑。
[0005]但是多媒體教學系統(tǒng)無法和校園廣播系統(tǒng)兼容，不能提供眼保健操、打鈴、緊急通知、聽力考試、校園電臺等接入功能不能做到真正的班班通。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0006]本發(fā)明所解決的技術(shù)問題在于提供一種廣播信號優(yōu)先多媒體教學功放，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問題。
[0007]本發(fā)明所解決的技術(shù)問題采用以下技術(shù)方案來實現(xiàn):一種廣播優(yōu)先多媒體教學功放，包括:輸入監(jiān)測控制電路、前置放大電路、功率放大電路、輸出自動切換電路，所述輸入監(jiān)測控制電路通過前置放大電路、功率放大電路連接于輸出自動切換電路，前置放大電路、功率放大電路串聯(lián)設(shè)置，輸出自動切換電路連接有音響，所述輸出自動切換電路與功率放大電路之間設(shè)有故障檢測電路，故障檢測電路電連接于輸入監(jiān)測控制電路和輸出自動切換電路，輸出自動切換電路電連接于輸入監(jiān)測控制電路。
[0008]所述輸入監(jiān)測控制電路連接有校園廣播信號接口、教室話筒信號接口、教學信號信號接口 1、教學信號信號接口 II。
[0009]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是:本發(fā)明具有自動信號檢測功能、教室內(nèi)多媒體擴聲、校園廣播信號;校園廣播信號(打鈴、通知等)播出時，教室多媒體擴聲系統(tǒng)自動切換為具有優(yōu)先級的校園廣播信號;校園廣播播音結(jié)束后，教室內(nèi)自動恢復為教室多媒體擴聲;而且2路音源線路輸入可接駁PC、筆記本及MP3等不同音源;2路話筒輸入，方便接駁各種有線及無線話筒；同時，校園廣播信號音量可調(diào)教室內(nèi)斷電或教室功放發(fā)生故障時自動切換至播出校園廣播信號。
【附圖說明】
[0010]圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)原理圖。
[0011]圖2為本發(fā)明的電路圖。
【具體實施方式】
[0012]為了使本發(fā)明的實現(xiàn)技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合具體圖示，進一步闡述本發(fā)明。
[0013]如圖1所示，一種廣播信號優(yōu)先多媒體教學功放，包括:輸入監(jiān)測控制電路、前置放大電路、功率放大電路、輸出自動切換電路，所述輸入監(jiān)測控制電路通過前置放大電路、功率放大電路連接于輸出自動切換電路，前置放大電路、功率放大電路串聯(lián)設(shè)置，輸出自動切換電路連接有音響，所述輸出自動切換電路與功率放大電路之間設(shè)有故障檢測電路，故障檢測電路電連接于輸入監(jiān)測控制電路和輸出自動切換電路，輸出自動切換電路電連接于輸入監(jiān)測控制電路。
[0014]所述輸入監(jiān)測控制電路連接有校園廣播信號接口、教室話筒信號接口、教學信號信號接口 1、教學信號信號接口 II。
[0015]所述輸入監(jiān)測控制電路在校園廣播信號接口有信號輸入時自動關(guān)閉教室話筒信號接口、教學信號信號接口 1、教學信號信號接口 II，當校園廣播信號接口無信號輸入時，自動開啟教室話筒信號接口、教學信號信號接口 1、教學信號信號接口 II，當故障檢測電路檢測到前置放大電路、功率放大電路出現(xiàn)故障時，廣播信號接口的信號經(jīng)輸入監(jiān)測控制電路直接傳輸?shù)捷敵鲎詣忧袚Q電路。
[0016]本發(fā)明具有自動信號檢測功能、教室內(nèi)多媒體擴聲、校園廣播信號;校園廣播信號(打鈴、通知等)播出時，教室多媒體擴聲系統(tǒng)自動切換為廣播播音;校園廣播播音結(jié)束后，教室內(nèi)自動恢復為教室多媒體擴聲；而且2路音源線路輸入可接駁PC、筆記本及MP3等不同音源;2路話筒輸入，方便接駁各種有線及無線話筒；同時，校園廣播信號音量可調(diào)教室內(nèi)斷電或教室功放發(fā)生故障時自動切換至播出校園廣播信號。
[0017]以上顯示和描述了本發(fā)明的基本原理和主要特征和本發(fā)明的優(yōu)點。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本發(fā)明不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本發(fā)明的原理，在不脫離本發(fā)明精神和范圍的前提下，本發(fā)明還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本發(fā)明范圍內(nèi)。本發(fā)明的要求保護范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。
【主權(quán)項】
1.一種廣播信號優(yōu)先多媒體教學功放，包括:輸入監(jiān)測控制電路、前置放大電路、功率放大電路、輸出自動切換電路，其特征在于:所述輸入監(jiān)測控制電路通過前置放大電路、功率放大電路連接于輸出自動切換電路，前置放大電路、功率放大電路串聯(lián)設(shè)置，輸出自動切換電路連接有音響，所述輸出自動切換電路與功率放大電路之間設(shè)有故障檢測電路，故障檢測電路電連接于輸入監(jiān)測控制電路和輸出自動切換電路，輸出自動切換電路電連接于輸入監(jiān)測控制電路。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種廣播信號優(yōu)先多媒體教學功放，其特征在于:所述輸入監(jiān)測控制電路連接有校園廣播信號接口、教室話筒信號接口、教學信號信號接口 1、教學信號信號接口 II。
【專利摘要】本發(fā)明提供一種廣播信號優(yōu)先多媒體教學功放，包括：輸入監(jiān)測控制電路、前置放大電路、功率放大電路、輸出自動切換電路，所述輸入監(jiān)測控制電路通過前置放大電路、功率放大電路連接于輸出自動切換電路，前置放大電路、功率放大電路串聯(lián)設(shè)置，輸出自動切換電路連接有音響，所述輸出自動切換電路與功率放大電路之間設(shè)有故障檢測電路，故障檢測電路電連接于輸入監(jiān)測控制電路和輸出自動切換電路，輸出自動切換電路電連接于輸入監(jiān)測控制電路。本發(fā)明具有自動信號檢測功能、教室內(nèi)多媒體擴聲、校園廣播信號；校園廣播信號播出時，教室多媒體擴聲系統(tǒng)自動切換為廣播播音，同時，校園廣播信號音量可調(diào)教室內(nèi)斷電或教室功放發(fā)生故障自動切換至播出校園廣播信號。
【IPC分類】H04R27/00
【公開號】CN105451148
【申請?zhí)枴緾N201510019668
【發(fā)明人】張毅, 鞏旭林, 湯長久, 徐峰
【申請人】西安原創(chuàng)電子科技有限公司
【公開日】2016年3月30日
【申請日】2015年1月15日