一種用于英語(yǔ)教學(xué)的課桌的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種課桌，屬于英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域，特別涉及一種用于英語(yǔ)教學(xué)的課桌，其中所述用于英語(yǔ)教學(xué)的課桌提供一桌面裝置，其中所述桌面裝置包括一第一桌面元件和一第二桌面元件，所述第二桌面元件樞軸地連接于所述第一桌面元件，以使得所述第二桌面元件可以傾斜至預(yù)設(shè)角度，以便于學(xué)生在進(jìn)行英語(yǔ)知識(shí)的晨讀時(shí)，將英語(yǔ)書籍立在所述第二桌面元件上，從而方便使用。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，在國(guó)與國(guó)之間的交流過(guò)程中，英語(yǔ)越來(lái)越成為了一門重要的語(yǔ)言，并且在人與人、國(guó)與國(guó)之間的溝通過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用。并且由于中國(guó)和國(guó)外的交流的進(jìn)一步的加強(qiáng)，要求學(xué)生在中學(xué)階段、甚至小學(xué)階段就要開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)習(xí)英語(yǔ)最好的辦法就是大量的晨讀，傳統(tǒng)的晨讀方式是學(xué)生坐在課桌前，必須雙手握持著課本才可以，這種方式必要導(dǎo)致學(xué)生在進(jìn)行英語(yǔ)知識(shí)的晨讀時(shí)，最起碼要占用一只手，不僅會(huì)造成十分的不便，而且當(dāng)學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間保持這個(gè)姿勢(shì)時(shí)，還會(huì)導(dǎo)致胳膊出現(xiàn)酸痛、麻木等情況的出現(xiàn)。
[0003]因此，市場(chǎng)上需要一款改進(jìn)的課桌，以滿足學(xué)生在進(jìn)行英語(yǔ)知識(shí)的晨讀時(shí)的使用需要。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0004](一)要解決的技術(shù)問(wèn)題
[0005]針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實(shí)用新型提供一種用于英語(yǔ)教學(xué)的課桌，其中所述用于英語(yǔ)教學(xué)的課桌結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便、成本低、安全可靠，并且所述用于英語(yǔ)教學(xué)的課桌的使用能夠很好地滿足市場(chǎng)的需求。
[0006](二)為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供一種用于英語(yǔ)教學(xué)的課桌，本實(shí)用新型的技術(shù)方案是這樣實(shí)現(xiàn)的:一種用于英語(yǔ)教學(xué)的課桌，包括:
[0007]一桌面裝置，其中所述桌面裝置包括一第一桌面元件、一第二桌面元件以及兩滑軌，各個(gè)所述滑軌對(duì)稱地設(shè)置于所述第一桌面元件兩側(cè)，所述第二桌面元件樞軸地連接于所述第一桌面元件；以及
[0008]一支撐裝置，其中所述支撐裝置包括一支撐元件、兩第一橫向支撐架、兩第一縱向支撐架以及四個(gè)支撐腿，其中各個(gè)所述第一橫向支撐架對(duì)稱地設(shè)置，各個(gè)所述第一縱向支撐架對(duì)稱地設(shè)置，并且各個(gè)所述第一橫向支撐架的兩端分別連接于各個(gè)所述第一縱向支撐架的兩端，以在各個(gè)所述第一橫向支撐架和各個(gè)所述第一縱向支撐架之間形成一第一矩形框架，各個(gè)所述支撐腿連接于所述第一矩形框架；其中所述支撐元件設(shè)置于位于所述第一矩形框架的后部的所述第一橫向支撐架；其中各個(gè)所述縱向支撐架分別設(shè)有一滑槽，各個(gè)所述滑軌位于各個(gè)所述滑槽，以使所述第一桌面元件和所述第二桌面元件被所述第一矩形框架支撐，并且各個(gè)所述滑軌得以沿著各個(gè)所述滑槽形成的軌道運(yùn)動(dòng)，以使所述第二桌面元件得以被所述支撐元件支撐。
[0009]根據(jù)本實(shí)用新型精神所提供的一個(gè)優(yōu)選的實(shí)施例，所述支撐裝置還包括兩第二橫向支撐架、兩第二縱向支撐架、兩側(cè)板、一后板以及一底板，其中各個(gè)所述第二橫向支撐架對(duì)稱地設(shè)置，各個(gè)所述第二縱向支撐架對(duì)稱地設(shè)置，并且各個(gè)所述第二橫向支撐架的兩端分別連接于各個(gè)所述第二縱向支撐架的兩端，以在各個(gè)所述第二橫向支撐架和各個(gè)所述第二縱向支撐架之間形成一第二矩形框架，各個(gè)所述支撐腿連接于所述第二矩形框架；其中各個(gè)所述側(cè)板和所述后板分別設(shè)置于相鄰所述支撐腿和所述第一矩形框架以及第二矩形框架之間，所述底板設(shè)置于所述第二矩形框架，以在各個(gè)所述側(cè)板、所述后板、所述第一桌面元件、所述第二桌面元件和所述底板之間形成一容納空間。
[0010]根據(jù)本實(shí)用新型精神所提供的一個(gè)優(yōu)選的實(shí)施例，所述支撐裝置還包括一隔板，所述隔板設(shè)置于所述第一矩形框架和所述第二矩形框架之間，以將所述容納空間分隔形成兩容納腔。
[0011]根據(jù)本實(shí)用新型精神所提供的一個(gè)優(yōu)選的實(shí)施例，各個(gè)所述滑槽和各個(gè)所述滑軌的形狀和尺寸對(duì)應(yīng)，并且各個(gè)所述滑軌是矩形或燕尾形的一種。
[0012](三)有益效果
[0013]本實(shí)用新型具有以下有益效果:
[0014]本實(shí)用新型的主要優(yōu)勢(shì)在于提供一種用于英語(yǔ)教學(xué)的課桌，其中所述用于英語(yǔ)教學(xué)的課桌提供一桌面裝置，其中所述桌面裝置包括一第一桌面元件和一第二桌面元件，所述第二桌面元件樞軸地連接于所述第一桌面元件，以使得所述第二桌面元件可以傾斜至預(yù)設(shè)角度，以便于學(xué)生在進(jìn)行英語(yǔ)知識(shí)的晨讀時(shí)，將英語(yǔ)書籍立在所述第二桌面元件上，從而方便使用。
[0015]本實(shí)用新型的另一優(yōu)勢(shì)在于提供一種用于英語(yǔ)教學(xué)的課桌，其中所述第一桌面元件和所述第二桌面元件的調(diào)整依靠滑軌和滑槽的配合來(lái)實(shí)現(xiàn)，以確保所述第一桌面元件和所述第二桌面元件在被調(diào)整的過(guò)程中以及被調(diào)整之后的可靠性，從而使得所述用于英語(yǔ)教學(xué)的課桌方便被使用，并且能夠提高學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率。
[0016]本實(shí)用新型的另一優(yōu)勢(shì)在于提供一種用于英語(yǔ)教學(xué)的課桌，其中所述用于英語(yǔ)教學(xué)的課桌各部分結(jié)構(gòu)涉及合理，布局科學(xué)，因此，所述用于英語(yǔ)教學(xué)的課桌的材料成本和制造成本都有可以得到有效地控制和監(jiān)控，從而，可以提高所述用于英語(yǔ)教學(xué)的課桌的性價(jià)比。
[0017]本實(shí)用新型的另一優(yōu)勢(shì)在于提供一種用于英語(yǔ)教學(xué)的課桌，其中所述用于英語(yǔ)教學(xué)的課桌沒(méi)有涉及到復(fù)雜的工藝和精密的構(gòu)件，而且所述用于英語(yǔ)教學(xué)的課桌的原材料來(lái)源廣泛且低價(jià)，能夠有效地滿足市場(chǎng)的需求，因此，所述用于英語(yǔ)教學(xué)的課桌具有良好的市場(chǎng)前景和空間。
[0018]本實(shí)用新型的其他目的、優(yōu)勢(shì)和特征將在下述的【具體實(shí)施方式】、【附圖說(shuō)明】以及權(quán)利要求書中提及的技術(shù)特征及其組合得到進(jìn)一步的揭露和闡述。
【附圖說(shuō)明】
[0019]圖1是根據(jù)本實(shí)用新型的一個(gè)優(yōu)選實(shí)施例的用于英語(yǔ)教學(xué)的課桌的一個(gè)使用狀態(tài)的立體示意圖。
[0020]圖2是根據(jù)本實(shí)用新型的上述優(yōu)選實(shí)施例的用于英語(yǔ)教學(xué)的課桌的分解示意圖。
[0021]圖3是根據(jù)本實(shí)用新型的上述優(yōu)選實(shí)施例的用于英語(yǔ)教學(xué)的課桌的另個(gè)使用狀態(tài)的立體示意圖。
[0022]圖4是根據(jù)本實(shí)用新型的上述優(yōu)選實(shí)施例的用于英語(yǔ)教學(xué)的課桌的一個(gè)使用狀態(tài)的側(cè)視示意圖。
[0023]圖5是根據(jù)本實(shí)用新型的上述優(yōu)選實(shí)施例的用于英語(yǔ)教學(xué)的課桌的另個(gè)使用狀態(tài)的側(cè)視示意圖。
[0024]圖6是根據(jù)本實(shí)用新型的上述優(yōu)選實(shí)施例的用于英語(yǔ)教學(xué)的課桌的剖視示意圖。
[0025]圖7是根據(jù)本實(shí)用新型的上述優(yōu)選實(shí)施例的用于英語(yǔ)教學(xué)的課桌的局部放大示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0026]以下描述用于揭露本實(shí)用新型以使本領(lǐng)域技術(shù)人員能夠?qū)崿F(xiàn)本實(shí)用新型。以下描述中的優(yōu)選實(shí)施例只作為舉例，本領(lǐng)域技術(shù)人員可以想到其他顯而易見(jiàn)的變型。在以下描述中界定的本實(shí)用新型的基本原理可以應(yīng)用于其他實(shí)施方案、變形方案、改進(jìn)方案、等同方案以及沒(méi)有背離本實(shí)用新型的精神和范圍的其他技術(shù)方案。
[0027]如圖1至圖7所示是根據(jù)本實(shí)用新型的精神所提供的一個(gè)優(yōu)選實(shí)施例，其中在本實(shí)用新型的這個(gè)優(yōu)選實(shí)施例中，本實(shí)用新型提供一種用于英語(yǔ)教學(xué)的課桌，其中所述用于英語(yǔ)教學(xué)的課桌包括一桌面裝置10以及一支撐裝置20，其中所述桌面裝置10可移動(dòng)地設(shè)置于所述支撐裝置，并且所述桌面裝