一種利用分布式顯示終端實(shí)現(xiàn)的移動智慧教學(xué)系統(tǒng)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明屬于教育技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域，具體的說，涉及一種將智能終端和處于不同地點(diǎn)的顯示終端組合成教育學(xué)習(xí)環(huán)境的分布式移動智能教育學(xué)習(xí)方法。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，特別是移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，得以實(shí)現(xiàn)可移動的信息化教學(xué)，但現(xiàn)有智能終端臺式電腦、筆記本電腦及電腦一體機(jī)等存在體積大、重量重等弊端，無法方便攜帶甚至移動過程中容易對設(shè)備造成損傷等問題，而現(xiàn)在的手機(jī)、pad等電子書包屏幕尺寸小，雖然便于攜帶但因屏幕尺寸過小無法滿足學(xué)生長時(shí)間閱讀及書寫需要。
[0003]目前在使用便攜式移動終端的學(xué)習(xí)方式上，僅是實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容推送，需要學(xué)生主動性去了解和查看內(nèi)容，進(jìn)行單向性學(xué)習(xí)，教學(xué)學(xué)習(xí)情況無法記錄、分析和反饋，無法形成閉環(huán)式教與學(xué)。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本發(fā)明的目的在于針對現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種利用分布式顯示終端實(shí)現(xiàn)的移動智慧教學(xué)系統(tǒng)，用戶可以使用分布在不同地點(diǎn)的顯示設(shè)備，并搭建學(xué)習(xí)環(huán)境，通過網(wǎng)絡(luò)訪問平臺進(jìn)行教育學(xué)習(xí)，本發(fā)明通過一種移動教學(xué)系統(tǒng)可記錄教與學(xué)全過程，形成閉環(huán)式教育學(xué)習(xí)。。
[0005]本發(fā)明的技術(shù)方案是:
[0006]包括一個便攜式智能終端作為信息獲取的處理終端，所述便攜式智能終端擁有一個唯一的物理硬件地址，所述便攜式智能終端與顯示終端連接，所述便攜式智能終端通過網(wǎng)絡(luò)連接至數(shù)據(jù)平臺服務(wù)器進(jìn)行數(shù)據(jù)交互，數(shù)據(jù)平臺服務(wù)器驗(yàn)證便攜式智能終端物理硬件地址以及登錄帳號成功后，便攜式智能終端進(jìn)行資源服務(wù)器的訪問；
[0007]所述便攜式智能終端為電腦棒，所述電腦棒包括HDMI或VGA視頻接口、USB接口、以及電源接口 ；所述電腦棒可與任一具有HDMI或VGA視頻接口或USB接口或以無線方式連接顯示終端，以顯示訪問的數(shù)據(jù)信息；
[0008]所述便攜式智能終端包括教師和學(xué)生等多種用戶類型登陸，用戶類型為用戶在平臺申請時(shí)選擇生成；
[0009]用戶通過注冊時(shí)的平臺帳號密碼及便攜式智能終端物理硬件地址驗(yàn)證成功后，方可使用便攜式智能終端訪問數(shù)據(jù)平臺服務(wù)器；
[0010]資源服務(wù)器中包括音頻視頻服務(wù)區(qū)、課件服務(wù)區(qū)、交流服務(wù)區(qū)和作業(yè)服務(wù)區(qū)，每個服務(wù)區(qū)包含一個訪問頁面，便攜式智能終端通過訪問資源服務(wù)器中的每個服務(wù)區(qū)所對應(yīng)的頁面訪問相應(yīng)資源；
[0011]教師端對資源服務(wù)器進(jìn)行上傳、編輯和讀取操作，并可將上傳的資源通過推送等方式發(fā)送給學(xué)生，資源服務(wù)器對上傳的內(nèi)容進(jìn)行文件名檢測和文件類型檢測，對于重名的相同類型文件，不會上傳至資源服務(wù)器，教師端可直接調(diào)用重名文件；
[0012]教師用戶可對資源服務(wù)器進(jìn)行文件上傳、編輯和讀取及刪除操作，并可將上傳的資源通過推送等方式發(fā)送給學(xué)生；也可將教學(xué)內(nèi)容做成試題，以作業(yè)或者試卷的方式發(fā)送給學(xué)生；學(xué)生點(diǎn)讀、學(xué)習(xí)次數(shù)及作業(yè)/試卷作答情況均被平臺記錄，并將記錄以可視化數(shù)據(jù)的形式反饋給教師；教師可依據(jù)此數(shù)據(jù)進(jìn)行個性化教學(xué)；
[0013]學(xué)生用戶通過訪問不同的學(xué)習(xí)模塊進(jìn)行操作，訪問音頻視頻服務(wù)區(qū)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容音頻視頻的點(diǎn)播服務(wù)，訪問課件服務(wù)區(qū)查看課堂上課課件，訪問交流服務(wù)區(qū)和其他教師或?qū)W生用戶進(jìn)行問題交流以及問題解答，訪問作業(yè)服務(wù)區(qū)進(jìn)行作業(yè)查看、作答等操作；學(xué)生用戶對音視頻及課件資源的點(diǎn)播次數(shù)、學(xué)習(xí)時(shí)間及作業(yè)/考試作答情況的數(shù)據(jù)均被平臺統(tǒng)計(jì)下來，并以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的形式反饋給學(xué)生，讓學(xué)生用戶知道自己的薄弱之處，并針對薄弱知識點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
[0014]進(jìn)一步的，所述便攜式智能終端內(nèi)包含移動智能教育學(xué)習(xí)軟件，通過軟件注冊賬戶進(jìn)行數(shù)據(jù)平臺服務(wù)器的登錄。
[0015]進(jìn)一步的，所述數(shù)據(jù)平臺服務(wù)器包含用戶信息比對模塊，用戶信息比對模塊比對便攜式智能終端物理硬件地址以及注冊賬戶的賬戶信息，注冊賬戶信息和登錄信息一致，并且便攜式智能終端物理硬件地址存在，用戶可以進(jìn)行下一步軟件或者平臺訪問操作，用戶登錄時(shí)，平臺自動針對用戶登錄賬號確認(rèn)用戶類型。
[0016]進(jìn)一步的，所述便攜式智能終端連接分布在不同地點(diǎn)的顯示終端后，通過網(wǎng)絡(luò)接入數(shù)據(jù)平臺服務(wù)器。
[0017]進(jìn)一步的，所述便攜式智能終端可與具有HDMI接口、VGA視頻接口、USB接口或無線連接式的顯示終端中的一種或多種設(shè)備連接使用。
[0018]本發(fā)明的有益效果是:用戶可以使用同一便攜式智能終端與分布在不同地點(diǎn)的顯示終端快速搭建成在線教育學(xué)習(xí)環(huán)境，可方便在學(xué)校內(nèi)和學(xué)校外等不同地點(diǎn)的在線學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)對音頻視頻資源、課件資源以及作業(yè)試卷的瀏覽及操作，同時(shí)還可進(jìn)行教師和學(xué)生之間的互動；在任意分布點(diǎn)的教學(xué)學(xué)習(xí)過程都會保存在平臺中，平臺針對教育學(xué)習(xí)行為進(jìn)行分析，為師生提供可視化數(shù)據(jù)，引導(dǎo)師生個性化教育學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，給在校教育提供了新的擴(kuò)展和延伸。
【附圖說明】
[0019]附圖1為本發(fā)明的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)示意圖。
[0020]附圖2為本發(fā)明的用戶交互流程圖。
【具體實(shí)施方式】
[0021]以下結(jié)合附圖對本發(fā)明做進(jìn)一步詳細(xì)的說明。
[0022]如圖1和圖2所示，將便攜式智能終端與分布式顯示終端連接，分布式顯示終端連接可以安裝在任意位置，如學(xué)校的圖書館、體育館、教室等，用戶通過將便攜式智能終端和分布式顯示終端連接并通過便攜式智能終端內(nèi)的軟件進(jìn)行用戶登錄，由于便攜式智能終端具備唯一的物理硬件地址，通過軟件注冊賬戶進(jìn)行數(shù)據(jù)平臺服務(wù)器的登錄，登陸時(shí)系統(tǒng)依據(jù)登錄賬號自動判斷教師用戶或?qū)W生用戶登錄，所述便攜式智能終端通過網(wǎng)絡(luò)連接后接入數(shù)據(jù)平臺服務(wù)器，數(shù)據(jù)平臺服務(wù)器會驗(yàn)證便攜式智能終端物理硬件地址和注冊用戶信息，通過驗(yàn)證，用戶即可訪問資源服務(wù)器，通過資源服務(wù)器的訪問頁面進(jìn)行不同的服務(wù)區(qū)訪問，可訪問的服務(wù)區(qū)包括音頻視頻服務(wù)區(qū)、課件服務(wù)區(qū)、交流服務(wù)區(qū)和作業(yè)服務(wù)區(qū)。
[0023]教師端通過資源服務(wù)器的訪問頁面，進(jìn)行文件上傳、編輯和讀取及刪除操作，并可將上傳的資源通過推送等方式發(fā)送給學(xué)生；或?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容做成試題，以作業(yè)或者試卷的